林郑月娥发表《施政报告》 指香港学校应着力推行价值观教育

香港11月25日电(记者 张晓曦)香港特区行政长官林郑月娥25日发表新一份《施政报告》。她指出，“修例风波”揭示部分青年守法意识薄弱，欠缺互相包容尊重的价值观。学校应着力推行价值观教育，包括加强德育、公民及国民教育。

林郑月娥当日向特区立法会发表《行政长官2020年施政报告》并表示，她的教育愿景是要培养青年成为有素质的新一代，对社会有承担，具有国家观念、香港情怀和国际视野。要成为社会负责任的一员，学生须有守法意识，能尊重不同意见，适应群体生活。特区政府在教育工作中的角色不只是提供资源，更是政策的制定者、推行者及监管者。

她指出，“修例风波”令不少人质疑香港教育的成效，在超过10000名因“反修例”而涉嫌违法的被捕人士中，四成是学生，当中接近2000名是中小学生，令人痛心。她强调，如何在香港复杂的政治环境、社交媒体传播大量失实消息的情况下好好保护学生，是特区政府、社会、教育界和家长须共同承担的责任。

林郑月娥表示，加强学生对国家历史、中华文化和国情的认识，深化宪法和基本法教育，是培养学生国家观念及国家安全意识的基础工作。本届特区政府已将中国历史列为初中的独立必修科，新的中国历史课程已在本学年从初一逐步推出。特区政府教育局会为学生提供结合课程的实地考察机会，并会鼓励中小学生多学习中华文化精粹，以熏陶学生的品德情操和建立文化认同；特区政府教育局还会通过多元化活动，让中小学生全方位认识国家发展、宪法和基本法、“一国两制”实践、国家安全的重要性以及尊重和维护国旗国歌这些国家的象征，以培养学生的正面价值观，以及对国家、民族和社会的认同感、归属感和责任感。

林郑月娥表示，高中通识教育科的未来改革方向必须纠正过去的问题，让这个科目重新成为学生建立稳固知识基础、联系不同学科知识、培养明辨慎思能力、以理性分析当代课题，以及学习有关国家发展、宪法、基本法及法治等元素的平台。课程的改革与考评工作必须互相配合，期望香港考试及评核局不断完善其审题机制。

她还指出，特区政府作为教师注册机构，会从多方面着手，提高教师素质；会与师资培训机构商讨如何确保老师的师德、品格及操守；强化老师及校长入职、在职及升职前培训工作。对于不称职及失德的老师，教育局必定严肃跟进，包括取消严重失德者的教师资格，以免他们误人子弟。

对于林郑月娥在《施政报告》中提出的多项措施，香港教育统筹委员会主席雷添良回应表示，教育是培育人才的关键，他欢迎特区政府致力加强在教育政策制订、推行及监察方面的角色，以及在电子学习、价值观教育、课程改革、教师专业发展、学校管治及大学科研等范畴推出多项新措施，以进一步提升优质教育。