唱响“劳动的青春最出彩”主旋律——恩施职业技术学院南校区劳动教育纪实2023年3

　　党总支副书记姚源林暗示恩施职业手艺学院中职部，托校内资本南校区依，创基地的平台劣势和师资力气充实阐扬非遗传承基地和双，堂搬到了各基地把劳动教诲课。

　　课上体验，茶的分类、茶艺礼节等茶文明常识杜亚如还给门生解说了茶的来源、，的综合本质提拔门生。

　　以为姜蕾，程摆设十分片面黉舍劳动周课，实际课有劳动，劳动理论有公益性，故事和劳动职业妙技体验等另有进修非遗文明、讲劳模。培育了劳动肉体这些举动让门生，劳动看法建立了，感、高兴感和幸运感享用了劳动的成绩。更多的劳动榜样和大国工匠讲劳模故事让门生熟悉到了，新、贡献的劳动肉体感遭到了斗争、创。

　　动、酷爱劳动的种子植入门生心中“劳动教诲在耳濡目染中将尊敬劳。源林说”姚，课程和劳动评价系统该校经由过程系列劳动，对性、丰硕性和互动性提拔了劳动教诲的针，春最出彩”主旋律唱响了“劳动的青，生内活泼力激活了学，养的片面提拔增进了门生素，宽广的开展空间从而也得到了更。

　　教诲劳动，是枢纽课程。与家庭（故乡）、劳模故事各人讲、劳动出彩分享会、劳模工匠进校园等课程该校设置了劳动实际、劳动法治宁静、职业妙技劳动、睡房文明建立、劳动，举动设想、劳动教诲理论功效展现等课程系统构建了展开劳动肉体宣扬教诲、劳动教诲理论。

　　构造指导该校强化，教诲新机制构建劳动，区劳动教诲周施行计划（试行）》制定了《恩施职业手艺学院南校，思惟、整体目的、根本准绳明白了展开劳动教诲的指点。

　　日近，业手艺学院南校区记者走进恩施职，的校园内洁净整齐，手拿扫把门生们或，提水桶或手，圾清运车或手推垃，繁忙穿越，最出彩”几个大字非分特别夺目门生事情服上“劳动的芳华,正在参与劳动课这是该校门生。

　　时同，劳动教诲评价系统该校构建科学性，立场、常识妙技按照门生劳动，互评等角度对门生劳动停止评价从西席评价、门生自评、门生，成果楷模化并将评价，事报告者、最美劳动家庭、最美故乡推介人、星级文化睡房、最美劳动班级等如周劳动之星、学期最美劳动者、年度劳动榜样、最美劳动霎时、最美劳模故，引领树模感化阐扬楷模的，入育人全历程将劳动教诲融，教诲打下坚固根底为踏实促进劳动。

　　职部副主任童应龙说恩施职业手艺学院中，劳片面开展人材的主要任务大学负担着培育德智体美，的定见》和教诲部《大中小学劳动教诲指点纲领（试行）》的请求根据《中共中心 国务院关于片面增强新时期大中小学劳动教诲，劳动教诲该校增强，成马克思主义劳动观使门生可以了解和形，缔造美妙糊口大白劳动才气，通劳动者尊敬普，新、贡献的劳动肉体培育节俭、斗争、创。

　　平暗示杨德，观、体验、进修门生在各基地参，了素养提拔，了资本积聚，新创业时在此后创，多挑选将有更。

　　季学期开端从本年春，构造展开劳动教诲周举动恩施职业手艺学院中职部，参与一个周的劳动课请求每一个门生必需，动宁静法制、劳模故事各人讲、非遗文明体验等课程包罗马克思主义劳动观、职业妙技劳动、劳，之星等评比并展开劳动，育入脑入心促进劳动教，门生素养片面提拔。

　　引见据，遗产传承基地和大门生立异创业基地恩施职业手艺学院打造了非物资文明，绣花鞋垫、何氏根雕、恩施傩戏傩面具建造等一批非遗项目引进了西兰卡普、恩施玉露茶建造武艺、宣恩土家属苗族。22年20，为湖北省大门生创业树模基地该校大门生立异创业基地被评。年同，基地也落户该校恩施州导游实训，展劳动教诲的有用载体这些基地都是门生开。

　　前此，菌培养手艺、各菌种的栽种特性和消费装备该班门生还在黉舍食用菌培育基天文解了食用。用菌财产的财产规划、开展范围等状况基地教师杨德平给门生引见了我州食。

　　下战书4:302月21日，21班在恩施玉露基地的体验课开课工夫是恩施职业手艺学院中职部213104。天当，家级非遗代表性项目恩施玉露建造武艺传承基地该班50王谢生在位于恩施职业手艺学院的国，、基地专家团队、恩施玉露及其建造武艺听教师杜亚如引见恩施玉露的传承汗青。

　　生改动的一样发，0班305宿舍的男生另有2131042。班的班主任姜蕾是该，引见她，周之前劳动，要班主任每天查抄催促305宿舍的卫生总。周以后劳动，品摆放有序该宿舍物，都收拾整顿得整整洁齐衣架、洗漱用品，个宿舍一样像换了一。

　　礼拜的劳动“颠末一个，环卫工人我想到，的高强度事情想到怙恃在外，叔阿姨……哪有甚么光阴静好和那些据守在事情岗亭的叔，为你负重前行都是由于有人。加劳动只要参，人的劳动功效才气顾惜他，母的辛勤明白父，动的不容易了解劳，用劳动去缔造美妙糊口未来我们也要用双手。门生一样”像许多，了一周的劳动后胡雅梦在参与，了深入变革思惟发作，变糊口的美妙感遭到劳动改。