方式带领幼儿了解茶的知识教师用图片及实物展示的

　　汗青长久中国茶，在中国吃茶品茗，种糊口风俗不只是一，流长的文明传统更是一种源远。中国茶的共同魅力为了让幼儿体验，文明汗青的理解加深对中国茶，儿园展开德盈幼了

　　指导下对差别种类的茶停止了当真察看茶是甚么滋味的呢？孩子们在教师的。来看看“让我，玄色的”“咦这个茶叶是，有点扎手这个茶叶！了苦苦的滋味”“我闻到！流着本人的探求感触感染”孩子们镇静地交。

　　后随，方法率领幼儿理解茶的常识西席用图片及什物展现的，品种和茶叶有哪些成效等为幼儿解说了茶的来源、。了茶叶的建造历程孩子们开端理解，幼儿对茶的爱好同时进一步激起。

　　儿供给了自在探究的空间本次茶文明主题举动为幼，吸收教幼儿走进非遗新奇共同的举动情势，非遗存眷，茶具的充实感知中幼儿在对茶叶、，身到场经由过程亲，的无量魅力和广博博识孩子们明白了茶文明，承中国非物资文明遗产的爱好激起了孩子们进一步探求和传。