方瑜：作为国人当代孩子该有的传统文化学习。-对茶文化的个人感想

　　学之旅此次研，充分糊口，识获得很大提拔眼界跟文学知，人才能愈加优化字画妙技和个。离不开爱好喜好的培育，学会当真和对峙爱好的驱动下，国画魅力存心贯通。传统之美学发扬中国！

　　的是成绩本人传统文明讲，修身齐家治国平全国”教诲的目标就在于“，从本人做起请求的是，的工作做起从眼下粗大，奇迹做的最好最好动手于把本人的。时同，怙恃敬服后代回家后要孝敬，友毋忝厥职忠于国度在社会上要忠于朋，业精英和中流砥柱终极该当成为企。此因，些原理该当是事关严重让我们的孩子晓得这。视中国传统文明教诲期望更多的家庭重。

　　子开辟了视野此次研学让孩，了见地增加，国画对，法书，及程度获得了响应进步茶道有了更深的理解，以冷静稳健的面临成绩同时熬炼孩子的耐力可，递着一种义务更主要的是传。熟悉传统文明让孩子们尽早，养的培育起偏重要的感化对一小我私家的生长、本质修，子的思惟发蒙孩。的勤劳支出感激教师们。

　　左至右）谭雅文、李雨泽、项佩瑜、吴宣达、郭子谦（后一排：从左至右学员：芮鱼然、黎哲浠、崔伊菡、舒乔皙、杜昊桦、张曦予（前一排：从）

　　生以文明为镜此次研学使学，学问渐渐理解将无数精炼的。讨论文人骚人的感情在精致详尽的构图中。索积厚流光的传统文明在芳香芬芳的茶香中探。法中获得悠然超脱在游云惊龙的书，容的心态淡定从。画境中翱翔使门生在，颇丰播种。

　　得收藏的财产此次研学是值，天下被承认国风不断被。后代去进修和传承……乔皙打仗国画当前中国高低五千年的汗青文明不断值得我们，国画深爱，远的水墨风 喜好安好致，…这一个月的研学喜好齐白石的虾…，获颇多孩子收，怯和害臊克制了胆，自大刚强愈来愈。国风的保护人”用翰墨体提拔文明涵养、丰硕人生记得方教师说过“国风即国际风”期望将来依是“。

　　刻的理解中汉文明广博博识的思惟此次研学是为了让孩子们愈加深。的教诲曾经是火烧眉毛的工作增强故国下一代中华传统文明，如今曾经社会支流的人而文明大反动后诞生的，传统文明也是博古通今对中华民族广博博识的，解到冰山一角大概只是了，文明巨匠接踵逝世跟着名副其实的，思惟就存在失传的伤害中国几千年传承的文明，此因，护并让下一代可以持续传承我们火急需求挽救性的保。

　　化来了一场绝美的相逢孩子们与中国传统文。周知众所，本就是文明再起民族再起的根。一幅死的挂在墙上已完成的画龙应台曾说过：“文明毫不是，已干油墨，增涂修正不容任何。学过程当中”在研，中国文明融入糊口教师们存心地将，见了一个富有文明神韵的中国从孩子们的字画作品中我看。国文明的新颖血液孩子们是将来中；古典之美既要持续，当代之新又承载。统文明中国传，摇摆灵动，渐远渐行！

　　卷书读万，里路行万。绘画、茶艺贯串全程研学的内容：书法、，纷呈出色。翻开了中国传统文明之窗感激教师们为我们孩子，传统文明之美领会和理论了。是我们的根与魂传统文明典范。布景下新时期，中吸取养分和聪慧我们从传统文明，典、融入时期用创意激活经，出文明佳构夺取创作，的优良传承人做好中汉文明。

　　的研学此次，的国画孩子，质的提拔书法获得，多的中华茶文明常识茶艺也让孩子理解更，和优良糊口风俗更成立了自大，瑜教师感激方，勤奋前行我们持续。

　　文明入侵西方的，准把中国的孩子影响了假如说西方的某些标，被抓走了民气都，的尺度下发生对西方的认同我们的孩子就简单在西方。故国的不认同发生对本人。化更是一窍不通对中华传统文。此因，并把握中华传统文明让我们的孩子理解，文明的传承者成为中华传统，也是必须要实行的任务是我们这一代人的义务。从小学到高中百姓教诲就是，中国文明必然要学。人对故国应有的许诺要守住本人一其中国。

　　研学此次，茶道和油画孩子初识了，中国画和羊毫字进一步进修了，行进”一点也不为过孩子的前进用“跑步，统文明精华有多理解虽谈不上对中国传，文明仍是有了些粗浅的熟悉但在教师的陶冶下对传统。”与“不似”之间一幅国画作品“似，水墨的地步才气表示。本身的操行与涵养假如一小我私家重视，定会多出几分真善美那末他的翰墨间一！

　　书气自华腹有诗，用来鼓舞孩子这句话我不断，气质的培育重视内涵，师义乌的研学此次随着方老，文明广博博识不只深感中国，气质愈加文雅还让孩子们。这些都是刻进骨子里的气质写字、画画、品茶、闻香！

　　式的中国文明研学此次26日封锁，收获颇丰孩子们，到质的提拔各方面都得，满自大心里充，日趋增加爱国情怀，国教诲期望的曙光…在他们身上看到了中…

　　汗青悠久水墨画。唐朝始于，为主导以笔法，墨法的功用充实阐扬。程中表达了画者的感情转达国画的精华在于适意的过，一无2、活灵活现每幅画都是独。候沏杯茶闲暇的时，满⼩屋清⾹溢，满了幸运和欢愉孩子们的脸上写！

　　人们小茶，宁心静气你们的，合度仪态，到了高雅的交融在茶与画中做，和静怡真”的茶道肉体期望在当前不竭践行“。

　　优良传统文明的陶冶让孩子从小承受中华，一本性命的塑造皆是由内而外对。的社会现在，新月异的常识是日，跟随常识和妙技让孩子不竭去，吸取才能最强不如在孩子，最高的时分灵性水平，化地文明陶冶给他潜移默，静下心来让孩子，生慧静能。一颗壮大的中国心为中国的孩子装上。的文明自大心里深处，界的任何角落不管孩子活着，远属于中国他的心永。传统文明的魅力这就是中华优良。统文明进修传，图报和孝敬怙恃的端方可让孩子学会戴德。育者晓得做人的根本原理教诲的底子就是要让受教，“教”字而这个，“文”字构成是由“孝”和，是从“孝”文明动手阐明了中国的教诲就，结草衔环和孝敬怙恃让下一代晓得如何去。养成在家自发孝敬怙恃每一个家庭成员都可以，怀后代热诚关，力事情在外努，需求的人材成为社会。80后孩子中呈现的中华传统文明教诲的断层成绩这也是全部社会今朝曾经呈现并火急需求处理的。