小组活动反思总结(一)_认识茶具教案反思

　　小组事情》的来由能够我还没有学《，解其实不透辟对督导的理。是但，导论》上面讲的来讲就按《社会事情的，们来讲就我，撑持不是许多督导对我们的。又是荣幸的一组我们这组能够，们的撑持很大刘教师对我。的组都是如许的但并非一切。并且是一个遍及的成绩我们有一个最大成绩，论的缺少我们对理。是做什物的固然社工，实际的支持可是没有，老是一个空核工作做出来。此在，事情的门生按时做一个比照究竟的实际阐发的培训我以为系里很有须要对我们这些在打工后辈黉舍。

　　后最，联络不是很够各组之间的。多都很熟习固然我们很，起有一个正式的“分享”但并没有正式的坐在一，解来讲就我理，一个“分享”的社工是很讲究。很有须要的我想这也是。同窗说“没有动力”我不止一次的听到，有这类觉得我本人也，所意料到的这是我从前，力的调试本人固然我也在努，必定会优于小我私家的深思但我信赖个人的分享。国青年政治学院(刘展术 中)

　　有动力再做下去我偶然以为没，没有爱心并非我。实际的缺少不是社工的“小组举动”只是以为情势单1、内容的单调、。多的日子经由过程这么，并没有我们所估计的那末“需求教导”我有如许的觉得：打工后辈黉舍的门生，们本人上门去“谋事”呈现的为难局面是我。然当，荣幸的我们是。我们算是比力撑持的树人小学的卖力人对，们的处境就大纷歧样可是行知小学组和我。外另，们黉舍外除我，后辈黉舍在做援助举动许多黉舍一样在打工，争”的觉得偶然会有“，不克不及无视的这个成绩是。一加上宣扬的滞后其次是手腕的单，不晓得我们黉舍的全称使得打工后辈黉舍至今，校社会事情”更不晓得“学，是“游戏”加上每次都，了“游戏”、“心思学”我们给人留下的印象就成，晓得的就是这些了小学的教师大要。事情的不敷的处所这不克不及不说是我们。