茶文化有哪些内涵茶艺课程总结感受茶叶的历史起源故事

　　书伴阁下，茶沁民气

　　书伴阁下，茶沁民气。莒县夏庄镇中间小学逐步构成了以“和雅茶文明”为中心，以变革立异为动力，以校本课程和特征举动为载体，以树德树报酬目的的黉舍文明建立思绪，丰硕育人内容，有力鞭策了特征品牌黉舍的创立。下一步，黉舍将持续促进《和雅茶文明》课程茶艺课程总结感触感染，让门生进一步进修茶文明、探求、理论、创作，提拔门生的涵养、内在、气质和寒暄才能，让门生们会品茗、爱品茗，在悠悠茶香中开启多彩的人生。

　　【山东手机报定阅：挪动/联通/电信誉户别离发送短信SD到10658000/8/106597009】

　　黉舍主动依托种茶基地展开走进茶园研学举动，鼓舞孩子们当一天茶农体验糊口。在茶农的率领下，门生们理解了种茶、制茶的办法，感悟到茶农的艰苦。还约请家长走进黉舍停止“茶园教室”讲课，经由过程解说，孩子们增加了种茶常识，丰硕了黉舍校本课程的内容。

　　茶以清心，茶以雅志。山东省日照市莒县夏庄镇是著名天下的“茶旅情缘”小镇，号称“江北第一茶乡”，有万亩茶园、百家茶庄。比年来，夏庄镇中间小学依托夏庄茶特征，创“和雅”品牌，立“情智”特征，将“和雅情智”办学理念与茶文明有机交融，自立研发《和雅茶文明》校本课程，展开“茶之旅”研学举动，让门生在进修常识的同时，感触感染茶文明的陶冶，进修中国的传统文明。

　　莒县夏庄镇中间小学经由过程和雅茶文明校本课程的进修，传布茶文明常识，指导门生养成优良的举动风俗，进步审美情味和立异思想，提拔小我私家素养。“一样平常进修糊口中，我常常率领本班的孩子们操纵早读工夫对茶诗文停止相干朗读，也鼓舞门生们走进黉舍的阅览室，翻阅相干的茶文明典范著作。”莒县夏庄镇中间小学西席孟帅说。

　　新增境外输入确诊病例为11月29日巴拿马籍“远平海”轮确诊病例的亲密打仗者（同船海员）。[具体]

　　11月21日21点30分，在日照一中东校区南门，一名修路工在惨淡的灯光下正在功课，但是天公不做美茶艺课程总结感触感染，伴跟着砭骨的凉风，天空中淅淅沥沥的细雨涓滴没有停下的意义，修路工顾不得很多，只能冒雨持续功课，就在这时候，一个男孩跑了过来，为修路工撑起了伞茶艺课程总结感触感染。[具体]

　　寓教于乐、以茶育人。莒县夏庄镇中间小学以茶园、茶史文大厅、茶文明长廊为特征的校园景点的建立，美化了校园情况的同时，重视对“茶文明”的传承与浸透，表现出天然、艺术与人文肉体的高度交融。

　　着一身茶服，饮一杯清茶，得一处静然。门生们经由过程汇集材料，操纵综公道论举动课理解茶服。同时，黉舍也构造门生本人入手画茶服，设想、剪裁、缝制茶服，并将茶画艺术引入教室讲授，经由过程茶叶手工画、茶刮画、茶沫沾画、茶国画讲授，让门生深入了解茶与艺术的深度交融和传统茶文明的文明秘闻。

　　叶落归根，品茶循源。莒县夏庄镇中间小学以打造“和雅茶文明”品牌为中心，将黉舍文明建立根植于秘闻深沉的民族传统文明泥土，逐步构成了以“和雅茶文明”为主元素的多元文明格式，校园文明出色纷呈，为门生的生长营建了安康向上的文明气氛。黉舍不竭优化校园情况规划，根据“五楼四园三厅两广场一长廊”营建特征校园文明，提拔黉舍办学品尝。

　　在黉舍“茶如人生”的专题演讲中，门生们以茶弁言，以茶扫兴，泛论人生。经由过程表达与交换等探究举动开展感情与立场茶叶的汗青来源故事，将茶道肉体得以了解和升华，使门生学会准确对待进修、糊口和人生，增进门生优良性情的构成和准确看法的建立，从而让每位门生“和而灵通茶艺课程总结感触感染，雅而非凡，情而致美，智而润心”。

　　“我们的门生家长许多是以种茶、采茶茶叶的汗青来源故事、炒茶、卖茶为次要糊口滥觞的茶农，茶与门生的糊口息息相干。我们黉舍将优良传统文明与黉舍文明有机交融，为门生搭建起一个个宽广的舞台，经由过程听、做茶叶的汗青来源故事、讲、学、演、评，让茶文明不竭传承，不竭立异，将之发扬光大，让门生在进修茶道中，不只学会品茶，还会品尝人生，更激起起门生酷爱故乡茶艺课程总结感触感染、报效故乡的感情。”莒县夏庄镇中间小黉舍长李涛说。

　　“经由过程茶艺课程，我播种了许多。本来，茶艺不但是简朴的沏茶、品茶。在全部进修过程当中，我感遭到了进修茶文明的兴趣。”莒县夏庄镇中间小学门生杜皓轩说。在茶文明进教室的过程当中，莒县夏庄镇中间小学接纳探求式自立教室讲授形式，使门生可以依托本人的勤奋，自发茶艺课程总结感触感染、自动、主动地获得常识。