茶文化与茶艺智慧树茶文化蕴含的精神茶字的起源简单概述

　　王岳飞传授在促进课程建立过程当中播种好评不竭：主讲通识中心课程《茶文明与茶安康》获评国度级一流本科课程；主讲视频公然课《茶文明与茶安康》点击量2600多万人次，当选国度级大学佳构视频公然课和中国大学本质教诲佳构通选课，被评为”我最喜欢的中国大学视频公然课”；主讲中国大门生MOOC平台和聪慧树网在线开放课程《中国茶文明与茶安康》上线万人选修，选课人数多学期列天下农林园艺课程第一，当选“进修强国”平台运转，持续3年得到聪慧树网“混淆式佳构课程TOP100”课程，获评浙江省线上一流课程

　　王岳飞传授在促进课程建立过程当中播种好评不竭：主讲通识中心课程《茶文明与茶安康》获评国度级一流本科课程；主讲视频公然课《茶文明与茶安康》点击量2600多万人次，当选国度级大学佳构视频公然课和中国大学本质教诲佳构通选课，被评为”我最喜欢的中国大学视频公然课”；主讲中国大门生MOOC平台和聪慧树网在线开放课程《中国茶文明与茶安康》上线万人选修，选课人数多学期列天下农林园艺课程第一，当选“进修强国”平台运转，持续3年得到聪慧树网“混淆式佳构课程TOP100”课程，获评浙江省线上一流课程。相干讲授功效获评浙江大学讲授功效一等奖等。

　　课程育人茶字的来源简朴概述，手艺赋能；慕课西行，行而不止。本次《中国茶文明与茶安康》“课程假造教研室”启动集会的召开与“慕课西行”同步教室的开讲为有用整合工具部高校之间讲授资本，立异线上线下讲授方法供给了贵重经历。瞻望将来，课程团队将持续呼应教诲部高教司的召唤，践利用命担任，实在搭建农科教诲资本共建同享的“云上平台”，完成工具部优良资本的同享与优化，为助力西部农科人材培育奉献更多聪慧与力气茶文明包含的肉体。（通信员 余月儿）

　　相隔数千里，讲授面临面。5月28日，由浙江大学农业与生物手艺学院王岳飞传授主讲的“慕课西行”同步教室在浙江大学与云南农业大学云端同学开讲。

　　浙江大学农学院副院长陈云传授予云南农业大学茶学院院长王白娟传授列席此次“慕课西行”同步教室举动并致辞。陈云传授对承办本次同步教室的两校课程团队与供给手艺撑持的聪慧树平台暗示衷心的感激，并指出“慕课西行”理念的提出是工具部高校课程同享同盟完成教诲公允的初心的高度凝炼，施行好“慕课西行”，就要把优良的课程学起来、要将同享的系统建起来、要让行进的程序迈起来。

　　另悉，由浙江大学领衔，云南农业大学、福建农林大学、湖南农业大学、贵州大学等四所高校配合到场的《中国茶文明与茶安康》“课程假造教研室”启动集会在线上召开。五所高校正《中国茶文明与茶安康》“课程假造教研室”项目高度正视，浙江大学农业与生物手艺学院副院长陈云传授、浙江大学茶叶研讨所所长王岳飞传授、贵州大学茶学院院长吕立堂传授、湖南农业大学园艺学院朱海燕传授、福建农林大学孙云传授、云南农业大学刘晓慧教师列席项目启动集会。

　　同期间望单方院校可以以此为契机，鞭策成立健全常识同享系统，完成更多优良讲授资本互补，加深两校的多范畴交换协作，以同步教室等多种同享情势进一步提拔两校西席的讲授、科研程度，配合为培养新时期农科人材奉献力气。王白娟传授暗示浙江大学是云南农业大学学科建立与专业建立的对标院校，“慕课西行”同步教室举动有助于提拔本校西席讲授才能和人材培育质量，并期望在将来能够增强单方在讲授、科研、社会效劳等各方面的协作茶字的来源简朴概述，配合促进“茶文明、茶财产、茶科技”和谐开展，做好“三茶交融”这篇大文章。

　　启动集会上，浙江大学农业与生物手艺学院副院长陈云传授从应以“智能+同享”助力教诲公允、以“智能+交换”碰撞思想火花、以“智能+探究”立异讲授形状三个方面，对建立《中国茶文明与茶安康》“课程假造教研室”项目表达鼎力撑持，并指出高校间应依托假造教研室平台促进课程建立，为实在进步农科人材培育质量筑牢根底，为真正增进农科范畴高档教诲高质量开展供给有力支持。

　　在本次《中国茶文明与茶安康》同步教室中，王岳飞传授以“科技立异与中国茶财产将来”为切入点，环绕茶财产茶字的来源简朴概述、茶文明、茶安康与茶糊口等方面睁开活泼生动、引入入胜的讲授。他从“中国茶，冠天下”包含的财产信息开端陈说，指导门生要建立学科自大；从“茶寿一零八”暗含的实际常识开端阐述，指点门生要提拔专业程度；从“一片叶子，富了一方苍生”表达的民买卖义开端论述，教诲门生要激起家国之情。别的，王岳飞传授还深化浅出地解答了同窗们“应怎样操纵科技立异增进中国茶财产开展，创始美妙财产将来”的专业猜疑。王岳飞传授以丰硕的内容、多样的情势、幽默的表述茶文明包含的肉体，谆谆教导茶字的来源简朴概述，寓教于乐，引领门生们在零间隔的云端教室中畅游。

　　小片茶叶通报古今常识，一方屏幕联动工具教室。远隔万水千山的两校师生同时相会云端书院，及时进修专业常识，实时停止教室互动，现场气氛活泼茶文明包含的肉体茶文明包含的肉体，师生会商强烈热闹。课程完毕后，两校师生纷繁暗示，同步教室体验共同巧妙、播种颇丰。来自云南农业大学的研讨生李永慧就课程内容分享了本人的心得：“颠末此次教室的进修茶文明包含的肉体，我关于中国茶叶活着界上的地位有了更明晰的认知，越发理解茶财产需求提拔与开展的标的目的，加深对茶叶安康成效的研讨熟悉，教室上师生之间你来我往的答疑解惑也让我得到颇多进修。”本科生黄芬说，除在教室中播种了许多专业常识，“慕课西行”同步教室也带来了巧妙的体验，等待将来可以多举办一些同步课程，让本人可以进一步理解茶安康与茶文明。

　　随后，王岳飞传授引见了浙江大学茶学学科根底建立与课程开设状况，并同预会的四所高校西席代表配合会商了“课程假造教研室”相干事情展开标的目的和茶叶学科比赛项目标筹办与促进状况。启动集会明白了《中国茶文明与茶安康》“课程假造教研室”应充实做好团队建立、平台建立、机制建立与内容建立，重在完成课程协同、资本协同、功效连续积累、功效共建同享，以深化交换完成讲授相长，以按期对话增进理念交融。此次启动集会交换为后续五校增强课程教诲讲授资本同享打下坚固的根底。

　　由王岳飞传授领衔开设的《中国茶文明与茶安康》系列课程从“茶财产”“茶文明”“茶科学”“茶糊口”四个维度打造天下茶学通识教诲系统的标杆课程，对峙树德树报酬底子茶文明包含的肉体，完成专业讲授与课程思政育人的深度交融。