茶文化基本知识用语茶的用途和意义2023/10/11茶文化知识小卡片

　　对峙以审美教诲为中心，重视培育门生对音乐的爱好、喜好及感情

　　对峙以审美教诲为中心，重视培育门生对音乐的爱好、喜好及感情。勤奋做到经由过程音乐教诲熏陶情操、启示聪慧、激起门生对美的喜好与寻求。重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐理论举动(听、看、唱，会商、遐想、设想及律动)中，自动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、表示音乐，并在必然根底上缔造音乐

　　自己可以将本学期的音乐讲授事情做到残缺，可以根据《小学走进音乐新课程尺度》的请求，可以片面贯彻党的教诲目标，可以当真落实《黉舍音乐师作条例》和《音乐讲授方案纲领》；可以对峙以“育人第1、欢愉进修、快成功长”为目标，可以把黉舍音乐师作作为施行本质教诲的打破口；可以增强音乐课改教研举动为指点思惟，可以在音乐教诲讲授事情方面上对门生停止情况庇护与情况卫生的浸透教诲。现将本学期的小我私家教诲讲授方案事情总结以下，以便此后更好地展开事情，补偿不敷，锦上添花。

　　2.节拍式培育：经由过程差别的冲击乐，差别的节拍情势去作为编创的根底元素，将各别的节拍气势派头作为一种启示的手腕。加强孩子们的乐感和开辟他们的创作思想。在《数鸭子》中，能够借助鼓掌大概冲击乐器，让门生主动开展思想，培育门生的节拍感

　　2、每周的爱好班套笛乐队的锻炼我可以根据讲授方案施行与讲授，扎踏实实地讲授好每首曲子，可以使门生获得学吹竖笛的欢愉，门生也能在学吹笛中获得认识的进步。

　　课改尝试讲授事情睁开以来，新的理念使我对本人已往的讲授思惟停止了深思和从头审阅。以音乐的五大“根本理念”作为讲授的新理念。在讲授中，西席要勇于测验考试新的讲授办法，把门生作为教诲的主体，经由过程各类手腕使门生明白“爱学”与“怎样学?”培育门生酷爱音乐及崇高的情操。

　　我在每节课的讲授设想中都比力重视一音乐审美为中心的这个根底理念，这一理念常贯串于音乐讲授的全历程，在耳濡目染中培育门生的进修爱好，充实阐扬音乐艺术的魅力，设想活泼，生动的讲授情势，并将门生对音乐的感触感染和对音乐律动的到场放在主要地位。

　　本学期我担当了一茶文明根本常识用语、六年级的音乐讲授事情，忙碌的事情使我的糊口愈来愈充分，让我的各方面的才能都获得很好的锻炼和培育。

　　开学初，黉舍举办了歌颂角逐，在我们各个教师的勤奋操练下，各个班级都可以很好的演唱所参赛的曲目，而且获得了不错的成就。

　　我所跟的班级是一五班，在这时期都能做到实时到校，到宿舍照看门生洗刷，共同教师的事情，出格是在家长会的时分，因为小林教师有工作。我勤奋共同余教师的摆设，遵从他的叮咛，让我们班的家长会获得了美满的胜利。

　　这学期我被摆设上一——一年级的音乐课，为了更好的完成讲授使命到达讲授目标，培育门生了解，有心情地歌颂和感触感染音乐的才能，熏陶门生的情操，使他们身心获得安康的开展。克制跨六个年级的停滞，我下了一点工夫，自认这个学期的讲授仍是比力勤奋地，一学期的讲授事情现现已完毕，在此对其停止以下总结，来自我深思、发明不敷以求前进。

　　对峙以审美教诲为中心，重视培育门生对音乐的爱好、喜好及感情。勤奋做到经由过程音乐教诲熏陶情操、启示聪慧、激起门生对美的喜好与寻求。重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐理论举动(听、看、唱，会商、遐想、设想及律动)中，自动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、表示音乐，并在必然根底上缔造音乐

　　在教导班的讲授事情中，我也存在不敷，这也恰是我需求勤奋的标的目的，在当前的事情中，我会经由过程勤奋进修，进步本人的专业程度。

　　(1)、创设情境，激起门生进修爱好。小学音乐讲授事情总结《新课标》指点下的课本举动性强，我充实操纵课本，经心创设门生熟习的情境，激起门生进修的爱好。

　　培育练声的爱好；歌颂姿式要准确；发声要天然，用中等音量或轻声歌颂；按西席的手势，整洁地歌颂；用准确的口形，唱好U、O韵母。

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教诲奇迹。主动参与各种政治营业进修，勤奋进步本人的政治程度和营业程度。从命黉舍的事情摆设，共同指导和教师们做好校表里的各项事情。体贴个人，以校为家。呼应黉舍召唤，主动参与黉舍构造的各项举动，重视政管理论的进修，以主动的立场参与教诲举动，当真记念书条记，并分离本人的实践，做出深入分析，所写质料遭到局指导和同道们的好评。共同组里搞好教研举动，捉住每个进修的时机进步本人的营业程度。每周定时参与升旗典礼，从不缺勤。从命黉舍摆设，人际干系和谐。

　　6、可以使低年级的门生从最根本的音阶学起，晓得音阶的用处与唱法。唱歌的音准与心情等各方面的培育。可以使门生有豪情地唱歌，也丰硕了门生的第二教室，熏陶情操。

　　4、心爱的植物包罗《三只小猪》、《欢愉的小熊猫》、《植物语言》等，布满了民族音乐的浓重颜色。我让孩子们边舞边唱，在漂亮的音乐中熏陶情操，培育对植物的豪情，人与本人调和相处的情味、

　　本学期我所担当的班级是一年级一4、一5、一六三个班级和三年级五个班的音乐课程，因为从前没有教过三年级，以是，在这学期的讲授事情中，我把重点放在了三年级上，在上课前，我老是在办公室表现弹唱操练好要进修的内容，以确保我的教室内容可以顺遂的停止美满的完成。

　　以上三方面是我的小我私家观点，当前事情中我会自始自终发扬长处，变革朝上进步补偿不敷，勤奋成为音乐讲授中的姣姣者。

　　鄙人学期的讲授事情中，我要使门生真正感遭到音乐的美育功用。多让门生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育门生自立创编、自立到场、主动自动进修音乐的爱好，下一学期我要增强部门门生的思惟教诲。让部分门生动起来。在教室讲授中我会，为上好“下一堂课”对峙作好教室讲授跋文深思本人的讲授举动，使用课跋文分明的反响本人讲授状况，我操纵它实时地考虑处理本人的讲授成绩，使本人的音乐课讲授结果逐步好转。使音乐教诲更多元化，同时以此增长了音乐课的魅力，使门生更喜好音乐课了。 固然在往后的讲授事情傍边，我会愈加勤奋地增强音乐西席根本功锻炼，进步教室讲授程度，不竭立异，建立毕生进修的看法，为做一位优良的音乐西席不屈不挠。

　　1、留意门生进修爱好的激起和培育，操纵灵敏多变的讲授办法，激起门生的进修爱好并让他们的爱好逐步养成风俗。

　　第一册音乐讲授事情遵照了新课程尺度，浸透音乐本质教诲，用音乐熏陶孩子们的情操，启示儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感触感染音乐的美。在讲授中重视发掘课本内在，用音乐的节拍、旋律感动孩子们的心。

　　对峙以审美教诲为中心，重视培育门生对音乐的爱好、喜好及感情。勤奋做到经由过程音乐教诲熏陶情操、启示聪慧、激起门生对美的喜好与寻求。重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐理论举动(听、看、唱，会商、遐想、设想及律动)中，自动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、表示音乐，并在必然根底上缔造音乐。初中的音乐浏览课还参加了一项让门生本人引见音乐，表达本人艺术看法的理论举动，这也使门生的才能获得了熬炼。

　　黉舍的街舞教导班由我卖力，在上课之前我都可以提早备课，让门生每次在教室上都能学到工具，两个教导班的事情下来，固然很累，但我却很充分，也让我学到了很多工具和常识。

　　不敷：关于门生的肆意教室的举动掌控力度不敷。总觉得门生不是歹意，只是不成熟的表示。以是给他们的情况较为宽松。以致他们不克不及真正熟悉到本人的毛病而有备无患。因而，此后应留意掌握标准。加强诙谐力气。

　　第一册音乐课本内在丰硕。分为“凝听、演出、编创、举动”几部门。包罗“好伴侣”、“欢愉的一天”、“故国你好”茶的用处和意义、“心爱的植物”、“悄悄的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。著名曲，有童谣，有摇篮曲，歌颂欢愉的校园，有歌颂美洲民风风气的歌曲等，另有部门少数民族的音乐。选材上，有童谣，有本国名曲，有校园歌曲。有愉快的、有漂亮的、有抒怀的、有各类气势派头的歌曲契合儿童的情味。本期按课程目的完成结局部讲授内容。

　　每堂课我摆设5分钟的工夫停止节拍问好及操练，这个项目门生十分喜好。我总在出示节拍范例后，请门生测验考试拍打节拍，切身感触感染节拍带来的美感，再由门生相互启示评价，最初由西席解说，授以准确的做法。这个看似简朴的节拍操练一旦融入思想的历程，就变得其乐无量了。引见乐理小知识，在歌曲讲授中，常会碰到一些标识表记标帜，如：重复暗号、起落暗号、上滑音、下滑音、停止符、倚音等，它们的感化关于小门生来讲比力高深，我经常使用标致的小卡片写上标记与同窗交伴侣，以形象的富有童趣的言语来表达标记的用法，门生学起来就不会索然有趣。在讲授中融入别的学科的讲授办法，在讲授中我起首让门生团体感知乐曲，说说听后的感触感染，你最喜好哪个乐句?找出不异的乐句?在此根底长进行试唱、视唱、哼唱，和歌曲的讲授，在讲授时有针对性，门生进修的难度低落了，服从进步了，爱好更浓重了。

　　1、好伴侣包罗《玩具兵停止曲》《口哨与小狗》《你的名字叫甚么》《拉勾勾》等，培育孩子们对校园的豪情，对糊口的情味。在讲授中演唱了歌曲，凝听了旋律，并用行动停止了演出、

　　在停止完歌曲范唱当前，可指点门生用比力尺度、流畅的一般话停止朗读歌词，要留意咬字、吐字的精确度和明晰度，请求字正腔圆。同时按照歌词的内容向门生停止爱国、爱党、爱社会主义等方面的思惟道德教诲。

　　2、视唱部门：能用听唱法模唱歌曲（包罗除巨细七度、增四度、减五度外的天然音程和da da、dada dada、da(a)、da da

　　为了使门生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓舞的方法使门生表示出优良的品格。勤奋做到用好的设想捉住门生的留意力。关于毁坏教室次序的举动也停止了好心的攻讦与改正。不敷：关于门生的一些骚动扰攘侵犯教室的举动攻讦力度不敷。总觉得门生不是歹意，只是不成熟的表示。以是给他们的情况较为宽松。以致他们不克不及真正熟悉到本人的毛病而有备无患。因而，此后应出格留意惩罚清楚、掌握标准。出格是关于坐在没有桌子、讲台的课堂中的一群群倍有自卑感的中门生。另有，诙谐力气使用不敷。

　　新课程的根本理念是：以音乐审美为中心、以爱好喜好为动力、面向部分门生、重视本性开展、鼓舞音乐缔造等等。在进修过程当中，正视门生的体验、模拟、探求、协作。

　　1、丰硕感情体验，培育对糊口的存心悲观的立场。音乐是一种感情艺术，音乐的魅力在于能给人们一个驰骋设想的空间，没有设想的人生是惨白的人生，没有设想的民族是没有希冀的民族。中门生和小门生正处富于设想的年齿，用音乐翻开门生设想的闸门，培育他们的发散性思想潜力，使他们以审美的立场感悟人生，熟悉社会，进而养成对糊口的存心悲观立场和对完善将来的神驰与寻求。是我们音乐师作者面对的一个极新课题。

　　这个学期我对本人一个最总要的请求就是弹奏每首歌曲都用原调。因为本人的键盘程度不是很高，面临12册的课本，我经常挑选熟习的调式停止弹奏，如许门生常常是听一个调，唱一个调，对门生的音准掌握是有影响的，对本人的专业开展也是倒霉的，因而这个学期我局部挑选原补救止弹奏，固然因为一会儿难度增长了，我不能不操纵课前的歇息工夫停止操练，大概挑选一只手弹，可是我以为如许是对的，对门生，对本人都是有益的。

　　小学音乐课讲授是小学根底课的一个主要构成部门，其目标是为了进步民族的音乐文明本质。音乐教诲不单能够培育门生对音乐的感触感染力、观赏力、表示力和缔造力，也能培育门生的优秀的道德和情操，还能使他们的智力获得开展，非智力身分获得进步。同时，可以增进门生身心安康地开展。

　　在教诲讲授事情上，我操纵学科独有的力气来教诲门生的思惟，尊敬门生的品德，让门生自力，对门生停止各方面的指导和教诲。在讲授事情中，我当真按照《音乐课程尺度》和门生实践状况备教案。《音乐课程尺度》竭力提倡黉舍的教诲讲授举动该当“以生为本”，把“存眷门生的个别开展”作为底子的教诲目的，“把进修还给门生”。音乐课的内容是丰硕多彩的，在教室中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让门生表示本人的才调，赐与了他们充实的表示欲。音乐的爱好应偏重激起和培育。同时我还重视门生进修风俗、进修办法的培育和主动性的变更，对峙以审美教诲为中心，重视培育门生对音乐的爱好，重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐理论举动中，自动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、表示音乐，并在必然根底上缔造音乐。在这学期里我构造门生便宜冲击乐器，用废旧的易拉罐装上大米作为上课用的乐器结果很好。作为西席必需擅长走进门生的感情天下，把本人看成门生的伴侣，与门生对等相处，感触感染他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去震动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的伴侣，让每一个门生都喜好音乐，喜好音乐。

　　门生的团体状况估计不服衡，状况良莠不齐。以是，对差别门生使用差别教法，要培育门生特长，即“遍及培育，重点开展”。使门生各方面均有进步。

　　本期音乐每两周进修一课。温习一周。提早备课，有方案，有深思，当真筹办了教具，课后有小结，期末有总结。

　　小学阶段的音乐讲授包罗教室讲授和课外举动两风雅面，分离我校音乐课讲授装备和门生的音乐根底，实践上现阶段我们次要以歌颂课为主。我的详细做法是：

　　我在讲授中不断以为，德育、智育、体育、美育是互相浸透，互相分离，互相增进的。以是，但凡小学阶段所开设的课程，只要课程设置节次的几之别，并没有正副课之分。只需是黉舍分派的课程，都得无前提的完成使命。

　　1、融入本人的糊口体验，感悟课文的思惟内在，进而理解社会人生;持续理解叙事性作品的体裁特性，品尝含义丰硕的语句。

　　一年级的孩子们酷爱糊口、酷爱音乐，大都儿童有较强的乐感，有必然的审美才能，根本能随着音乐的节拍边舞边唱，有较浓重的进修爱好。

　　2、培育音乐爱好，建立毕生进修的希望。爱迪生从前说过：“爱好是最好的教师。”分开了对音乐的爱好和豪情，就达不到音乐教诲的目标。只要当门生对音乐怀有浓重的爱好时，在他切身到场音乐举动的过程当中才气发生激烈的求知欲，进而自动地、不怕艰难地进修音乐。因而，在教室讲授中，我们要营建高兴调和的讲授氛围，培育门生的进修爱好，使门生能被一种高兴调和的氛围所熏陶、传染和鼓励，使立异认识获得很好的激起。

　　7、可以使中年级的门生明白浏览音乐带来的兴趣与分享音乐内涵寄义，来表达糊口中的细节，明白音乐是滥觞与糊口。

　　3、可以根据方案做好事情，可以使门生准期地停止参与角逐，而且门生在角逐的时分，可以当真地看待和投入角逐，为黉舍争光。如：20xx年12月4号带门生参与广州市河汉区中小学“南腔粤调”的角逐中得到三等奖的好成就。

　　本学期期末查核跟以往差别，我构造门生以“期末联欢会”的情势停止。起首我先定制一份期末联欢会节目单，请求门生根据节目单自学报名参与、本人构造排演、自在竞选节目小掌管等等。动静一出，孩子们可高兴了，理解了举动划定规矩后，他们主动自动地报名，当真的排演，以至有同窗主动自动来跟教师就教排演要留意的事项，也有同窗在排演过程当中因定见差别一，发作了抵触，看到孩子们那股当真劲儿，我满心欢欣。汇演了，孩子们的节目固然都不成熟，汇演固然不完善，可是在排演过程当中他们获得了熬炼，他们学会了怎样处置成绩，更明白了怎样协作。我想这会是他们一次难忘的阅历，当前我还会对峙构造举行“班级期末联欢会”，让他们不成熟的演出，渐渐走向成熟。

　　起首，我从本身的点滴做起，一方面，上课是留意歌声美，琴声美，言语美，教态美，衣饰美等，让门生从西席的身上领会到美，从而使门生喜欢教师，进而喜好上音乐课。另外一方面，经由过程凝听音乐，表示音乐，音乐缔造等审美举动，使门生充实体验蕴涵于音乐中的美和丰硕的感情，为音乐所表达的真善美幻想地步所吸收，所沉醉，与之发生感情的共识，使音乐艺术净化心灵，熏陶情操，启示聪慧，以利于门生养成安康，崇高的审美情味和主动悲观的糊口立场。

　　音乐是一种感情艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋设想的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寄意,或是表达一种温馨的襟曲,或是烘托出一个斑斓的梦境,或是展示一片炽热的情怀.这类立意与意境之美对人有着深入的传染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成讲授使命、到达讲授目标，培育门生明白了解，有心情地歌颂和感触感染音乐的才能，经由过程艺术形象，培育门生的美妙情操，使他们身心获得安康的开展。

　　四年级的，仍旧形象思想举动为主，但笼统思想跟着年齿的增加而逐渐加强。音乐爱好不只要连结还须使乐于到场音乐举动，其音乐进修范畴有须要拓宽打仗的音乐曲目需求愈加丰硕，音乐文体、音乐演出情势，音乐常识也需求增长内容。在讲授中我只管采纳新奇的讲授手腕来培育其音乐爱好，我曾以节拍为主题让们来到操场上展开——节拍接龙的音乐举动，理论中展示本人的本性在西席的鼓舞下用差别的节拍表达，勇于对已有常识提出质疑和修正，从而指导立异思想的开展。每堂课摆设5分钟的工夫停止节拍问好及操练，这个项目十分喜好。我总在出示节拍范例后，请测验考试拍打节拍，切身感触感染节拍带来的美感，再由相互启示评价，最初由西席解说，授以准确的做法。这个看似简朴的节拍操练一旦融入思想的历程，就变得其乐无量了。引见乐理小知识。

　　我们在已往的一年傍边繁忙着、辛劳着、奔忙着，同时也播种着，新的学年行将开端，我们在订定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和敦促本人获得更大的前进。上面我就把今年度的事情做扼要的报告请示总结。

　　总的说来，本学期的音乐师作做的比力合意，固然也另有不敷的地方，我想在此后的讲授和科研的事情中，我会急起直追、找出不敷、当真改良、勤奋进步，我想我必然会把音乐师作做的更超卓。

　　2、关于3、四年级的门生来讲，有了必然的便宜力，但识谱才能较差，我接纳“听唱讲授法”，即在进修过程当中，充实阐扬门生的听力，在重复视听的过程当中来完成讲授使命，结果不错。

　　6、在借助提醒、正文和东西书读懂课文的根底上，领会纪行散文借景抒怀的特性;品尝了古诗文名句的思惟豪情，并分离切身材验加深了了解。

　　为了使本人在讲授程度及营业程度都有所进步，本学期，我增强了本身本质的培训，参与了柳江县小学音乐课本培训，参加了柳江县音乐课改中间小组，听了覃教师的一节音乐课，对我感到很深。因而对音乐学科讲授也有了进一步的熟悉，起首，从每节音乐课讲授开端，我都以打造一节优良课如许的幻想来动手，关于每节课我都提早做了相称大、相称多的筹办;其次，音乐新课程尺度提出：爱好是进修音乐的根本动力，是门生与音乐连结亲密联络，享用音乐，用音乐美化人生的条件。爱好是变更思想、探求常识的内动力，正如托尔斯泰所说：“胜利的讲授需求的不是强迫，而是激起门生的爱好。”因而在音乐教室讲授中，使用多种办法和手腕，激起门生进修爱好是讲授使命的枢纽。在这学期，我上六年级的《采茶灯》公然课时，经由过程了相干的视屏，让门生开端理解我国的茶文明常识。经由过程看、听、说、唱、演等手腕来激起门生的进修爱好。这一节公然课获得了黉舍指导和同事们的分歧好评。为这个学期的讲授事情画上了一道斑斓的音符。

　　本学期在上课同时我要留意增强稳固音高观点、稳固门生对音的上下、强弱、是非的觉得。使门生在进修过程当中逐步积累乐理常识。课本中的律动和跳舞较多，应留意指导门生自编行动、节拍以至歌词，开展门生身材的和谐才能

　　在思惟上我主动向上，酷爱教诲奇迹，参与政治进修和营业进修，当真做好条记。我主动呼应黉舍各项举动和指导交给的各项使命，服从各项黉舍的规章轨制，与同事相处和谐。

　　在音乐讲授中，要让门生大家都主动到场，并能充实阐扬其客观能动感化和立异思想，需求西席用爱心鼓舞他们斗胆探求，斗胆立异。要许可门生按照讲授使命有自力的创作和理论，让每一个门生的思想不受限定，对门生每个思想的闪光点都赐与充实鼓舞。在讲授举动中，我只管创设对等、民主、愉悦的情况，可以在教室中扑灭门生的求知火焰。但偶然掌握不住,门生在音乐课上老是乱糟糟的。

　　在讲授过程当中，我每节课最少要留五分钟工夫，让门生表示本人，鼓舞门生在别人眼前自大的表示，建立门生的自大心。每节课还设想一些值得研讨、可会商的成绩。让门生缔造性的考虑答复。重视开展门生的发散思想，而且从不消西席的思想定势去束缚门生，应尊敬门生对音乐的感触感染及了解，让门生充实的阐扬本人的设想力。

　　我能朝上进步参与政治进修，营业进修。服从事情规律，连合同事，热情帮手同窗;教诲目标明白，立场规矩，研究营业，事情浮躁，关爱门生，有贡献肉体。

　　中间校一年级的孩子们酷爱糊口、酷爱音乐，大都儿童有较强的乐感，有必然的审美才能，根本能随着音乐的节拍边舞边唱，有较浓重的进修爱好。

　　3、撰写音乐讲授论文《高中音乐观赏适用讲授法归结》和《试论高中音乐观赏讲授的情境创设办法》，都得到了省二等奖。

　　一年确当真事情后，我在各方面都获得了一些成就。固然在往后的讲授事情傍边，我会愈加勤奋地增强音乐西席根本功锻炼，进步教室讲授程度，不竭立异，建立毕生进修的看法，为做一位优良的音乐西席不屈不挠。初中音乐讲授总结音乐西席顶岗练习小我私家总结

　　勤奋做到经由过程音乐教诲熏陶情操、启示聪慧、激起门生对美的喜好与寻求。重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐理论举动(听、看、唱，会商、遐想、设想及律动)中，自动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、表示音乐，并在必然根底上缔造音乐。我还参加了一项让门生本人引见音乐，表达本人艺术看法的理论举动，这也使门生的才能获得了熬炼。

　　跳舞讲授如故是本学年的事情重点。为了让跳舞队的孩子可以学到更多、更新的常识，我抛却小我私家歇息工夫外出学习，如许的我站在教室上无愧于本人也无愧于孩子，孩子们在我的教室上学到的跳舞不会是过期的，我也不是在吃本人的老底儿，而是把新颖的果实摘给孩子们，让生机和热情在跳舞的教室上涌动。

　　3、故国你好包罗中外很多出名作曲家的作品，如《中华群众共和国国歌》、《颂故国》等，婉转而动人。这组内容重在音乐中停止爱国主义教诲，培育对故国的豪情、让孩子们理解了本人的故国、

　　不敷：关于门生的一些骚动扰攘侵犯教室的举动攻讦力度不敷。总觉得门生不是歹意，只是不成熟的表示。以是给他们的情况较为宽松。以致他们不克不及真正熟悉到本人的毛病而有备无患。因而，此后应出格留意惩罚清楚、掌握标准。另有，诙谐力气使用不敷。

　　我常常颠末收集去搜集各类音乐文明材料，以便让门生能多听、多看、多打仗优良的作品，从而增加见地，并得到更多美的感悟。别的，我们黉舍的独唱队持续由我在每周三中午锻炼，门生进修的朝上进步性很好，前提稍差的同窗好比：音准、节拍、演出了等在我的严厉帮手和指点下，根本上抵达我的讲授目标，一学期下来曾经完成了4首独唱歌曲。另有在09年3月我区共青团举行的评比十大出色青年文艺表演中，书记让我卖力此次的诗歌朗读配乐使命，我操纵早晨歇息工夫对节目标乐曲停止不竭的凝听和剪接。因为诗歌很长，材料纷歧样，以是我采纳的音乐也纷歧样，以是我不竭的听，唱，朗读以抵达数遍再停止剪接以便抵达的结果。以是我编排指点并演唱的《蒲月放歌》配乐诗歌朗读在表演中遭到好评。本学期朝上进步呼应黉舍与鸿城社区举行的慰劳孤寡白叟文艺表演举动和黉舍庆“六一”文艺表演举动，合唱歌曲《祝妈妈安康长命》和西席歌曲联唱《切肤之痛》《国度》《故国你好》等歌曲为黉舍举动争光添彩。

　　在教诲讲授事情上，我操纵学科独有的魅力来教诲门生的思惟，尊敬门生的品德，让门生自力，对门生停止各方面的指导和教诲。本学期在讲授事情中，我担当一年级3、4班；二年级3、4班；三年级3、4班和五了、六年级共11各班的音乐教室讲授事情。按照门生的年齿特性及实践状况，分离我本身的专业，在低年级的教室上我参加了律动、唱游、奥尔夫讲授法等，这都是孩子喜好的环节，这些举动既丰硕了教室讲授又让孩子们的肢体言语愈加灵敏。一学期下来，一年级就进修了跳舞《咏鹅》、《雁群飞》和《娃哈哈》，二年级进修了《画》、《掀起你的盖头来》等，将跳舞融入教室，是孩子们十分乐于承受的环节。不论是高年级或低年级的讲授中，我一直重视门生进修风俗、进修办法的培育和主动性的变更，对峙以审美教诲为中心，重视培育门生对音乐的爱好，重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐理论举动中，自动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、表示音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每一个门生都喜好音乐，喜好音乐。

　　片面贯彻施行国度教诲目标，贯彻任务教诲理念，勤奋表现新课程尺度肉体，面向部分门生停止常识和才能、历程和办法、感情立场和代价观的教诲。培育门生“学会进修、学会做人、学会保存、学会缔造”，塑造门生健全品德，片面进步门生本质，让门生熟悉语文与糊口的联络，主动提倡自立、协作、探求的语文进修新方法，美满完成讲授使命，进步教诲讲授质量。

　　5、在漂亮的古文中安步，在大抵读懂课文的根底上，分离本人的体验评价作品的思惟内容;理解前人写景、叙事、谈论的艺术，领会言语使用的妙处;积聚了常见的白话词语，加强了语感。

　　为了使音乐测验不流于老套、枯燥，使门生能更天然地表示音乐，表达本人对音乐的了解，也为了让我对每位门生有个根本的理解，这学期的音乐测验我接纳了让门生挑选一种演出方法，即唱、奏、舞等来表示。

　　3、讲授办法进一步进步讲授本领，有优良的讲授办法，主动浸透音乐思惟，把当代教诲的实际使用到讲授中去，让教室活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在讲授中，当真研究课标，经心设想教案，科学上课，力图到达课标请求。使用了合唱，演出唱，跳舞，鼓掌等手腕，让教室活起来，让欢愉布满全部教室、

　　为了使门生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓舞的方法使门生表示出优良的品格。勤奋做到用好的设想捉住门生的留意力。

　　我班幼儿南北极分化很凶猛，个体幼儿胆量较小，与音乐特征班对孩子的请求差异较大，以是本学期，我们在重视幼儿节拍感和进修爱好的培育以外，还重视了培育幼儿的胆子，常常为幼儿缔造一些多讲、多唱、多跳的时机，鼓舞幼儿在单合唱歌时能高声唱，让每一个小伴侣能闻声，舞蹈时能有心情而且夺取让每一个孩子都有零丁演出给其他幼儿看的时机，使幼儿的表示才能有了较大水平的进步。如：创编歌曲《宝宝不怕冷》中，幼儿已有了极强的表示欲，可以主动地参与创编，并且大部门幼儿能声声响亮，不害怕地站在前面唱歌。

　　3.游戏启示：提取孩子们平常在课间或是糊口中的游戏作为节拍元素，将游戏中的特性转化成为一种启示式手腕。将游戏中独有的愉快节拍交融到歌曲节拍中。《拍皮球》《火车开啦》等歌曲都是在游戏中对节拍进修，在查询拜访过程当中我们发明门生的游戏品种更多、更当代化，

　　为了使本人在讲授程度及营业程度都有所进步，本学期，我增强了本身本质的培训，参与了柳江县小学音乐课本培训，参加了柳江县音乐课改中间小组，听了覃教师的一节音乐课，对我感到很深。因而对音乐学科讲授也有了进一步的熟悉，起首，从每节音乐课讲授开端，我都以打造一节优良课如许的幻想来动手，关于每节课我都提早做了相称大、相称多的筹办;其次，音乐新课程尺度提出：爱好是进修音乐的根本动力，是门生与音乐连结亲密联络，享用音乐，用音乐美化人生的条件。爱好是变更思想、探求常识的内动力，正如托尔斯泰所说：“胜利的讲授需求的不是强迫，而是激起门生的爱好。” 因而在音乐教室讲授中，使用多种办法和手腕，激起门生进修爱好是讲授使命的枢纽。在这学期，我上六年级的《采茶灯》公然课时，经由过程了相干的视屏，让门生开端理解我国的茶文明常识。经由过程看、听、说、唱、演等手腕来激起门生的进修爱好。这一节公然课获得了黉舍指导和同事们的分歧好评。为这个学期的讲授事情画上了一道斑斓的音符。

　　我常常操纵歇息工夫去公费搜集各类音乐文明材料，以便让能多听、多看、多打仗优良的作品，从而增加见地，并得到更多美的感悟。如果前提许可的话，还可让恰当地打仗一下电脑音乐。别的，我还很留意本身的进修。如：参与市里的音乐教研举动;操练专业妙技;浏览一些音乐、教诲、文明等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教诲事情站与各地的.中小学西席停止交换。我克制各类艰难，主动进修各类音乐教诲实际，操纵间隙工夫操练声乐本领，为讲授事情做好充分筹办。克制艰难进修计较机二级半，以适该当前教诲的情势。

　　音乐教诲理念的改变新课程变革夸大了“以审美为中心”，提出了“以爱好喜好为动力”，“面向部分门生”，“带给学科综合”等新的教诲理念。音乐教诲的重心正从纯真重视常识妙技的传布，转向重视进修潜力，理论潜力和缔造肉体的培育，重视感情、立场和代价的组成，以使门生得到片面开展，具有优良的综合本质。次要体现在以下方面：

　　3、开学初，我就订定好黉舍鼓号队参与河汉区角逐的角逐（预赛）经由过程两三个月的正步锻炼与妙技锻炼，可以使门生的吹奏妙技获得很大的进步并且熬炼了门生的毅力。并在20xx年10月得到河汉区鼓号仪仗角逐的三等奖。

　　1.音乐培育：接纳差别的音乐气势派头意境，如《雁群飞》《细雨沙沙》等等歌曲来启示孩子们对节拍的感知。在音乐选材过程当中接纳节拍差别较较着的曲子，使孩子的肢体跟着乐曲的节拍作响应的变革。

　　2、在此后的讲授中，要把歌曲作为主线，其他方面都环绕这一主线构成纵向构造，多多联络糊口，严密联络门生的糊口实践，在理想天下中寻觅音乐题材，让讲授切近糊口，让门生在糊口入耳到音乐，感遭到音乐。力图把音乐课上得活泼生动，富于情味，音乐妙技得以进步。

　　总之，音乐教诲不只具有帮助、强化德育和智育的功用，还具有德育和智育所不克不及替换的独具的教诲功用。音乐教诲关于培育门生德智体片面开展有偏重要的感化。

　　在教室讲授中，关于门生的肆意教室的举动掌控力度不敷，总觉得门生不是歹意，只是不成熟的表示，以是给他们的情况较为宽松。

　　(3)培育门生在察看中勤于记载的风俗，学会用恰当的方法表达本人的感悟和豪情，培育能将形貌与抒怀相分离的言语表达才能。

　　2、锻炼套笛乐队方面可以把每一个门生的乐器都编排好，包罗谱架的摆放等。演奏的姿式、发音的精确、气味的强度等都请求要高。进步了锻炼的请求，也进步了门生进修的主动性。

　　2、欢愉的一天包罗《欢愉的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，次要培育对校园的感，对糊口的酷爱。让孩子们从小爱故乡，爱校园，爱糊口而勤奋进修。对这组课本，我接纳了合唱与独唱的演唱情势，培育了爱好，节拍准，旋律准。

　　总的来讲，我以为本学期我最正视的工作曾经开端动作，能够还没有做得很到位，可是这类事情的立场是主动地，我将持续勤奋!

　　为了培育幼儿的节拍和进修爱好，我们还和家长停止了亲密的联络，获得了家长的撑持和共同。在故里之窗中，我们公然了每个月的音乐讲授内容，使家长实时理解，以便家长在家里承受幼儿的反应，并操纵故里联络册、家长会等办法和个体较特别的幼儿家庭获得联络，使部分幼儿都获得了开展。

　　抓好教室讲授，进步教室效益。音乐课的内容是丰硕多彩的，它的最大特性就是经由过程艺术举动来变更听的爱好，感动听的感情，让人高兴地遭到教诲。鉴于这一特性，“新尺度”把“感情立场与代价观”放在课程目的的首位。但是在理想音乐讲授中，也有对它爱好索然。艺术教诲关于进步的片面本质有着其她讲授不成替换的特别感化，音乐教诲属于艺术教诲的范围，是黉舍停止艺术教诲的主要路子之一。因而，怎样使音乐教诲在本质教诲中阐扬主动自动的感化，作为一位音乐西席，我以为怎样抓好教室讲授，进步讲授效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程变革尺度，深化研究教诲讲授纲领，定阅大批与本人教诲讲授相干的报刊杂志，当真详尽地备好每堂课。本学期我所负担的是三至六年级的音乐讲授课程，按照差别年级的差别特性停止讲授。

　　在事情中不竭总结与考虑，谦虚听取和就教列位西席和有关指导的定见和倡议。有成就，也存在成绩，在此后的事情中，我将不竭完美本人的思惟，不竭进修，不竭研讨，与调和中求立异，愈加勤奋。

　　3、规矩教诲思惟，面向部分门生，片面理解门生的思惟道德，宁静，进修和糊口、深化理解和指导门生。

　　1、本学期我的讲授事情是2、3、4、5、六年级的音乐讲授事情，担当科目多，面临门生也多，以是在讲授上请求我自己的讲授事情也有所差别，要不竭顺应各年段门生的教情不竭增强音乐教诲讲授的通例质量。

　　在德育事情方面，我以为，甚么样的教诲，出甚么样的人材。在教诲变革的潮水中，我以为：“教书育人”起首是育人，然后才是教书。作为“音乐西席”起首是西席，然后才是音乐。而“音乐教诲”是经由过程音乐的手腕去塑照人、培育人茶文明根本常识用语、培养人的教诲。以是音乐是手腕，育人材是目标。体贴、酷爱，做孩子们的好伴侣。记得有一名老西席已经对我说过：“固然你面临的是4、五十个孩子，他们的才能程度上下不等，但在家长的眼中他们倒是独一的，是完善的，我们不要在内心就给分别出品级，那样做对他们是不公允的。说我们西席这个职业崇高是由于我们的事情完整是良知活，没有法子去精确地权衡!”我认她的话，以是我用爱心灌溉稚嫩的花朵，教室上严厉请求，课下每个孩子都是我的伴侣，一年的勤奋换来的是孩子们高兴的笑容，我常常听孩子们说：“教师，假如能每天每节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子如许的话我一切的支出都值得!

　　1、自己可以增强音乐教诲讲授的通例事情，排规程队上音乐课堂的次第与规律等。下学排规程队可以使门生平静有次序公开学。

　　在识谱时先给门生尺度音，即歌曲的调号。当门生按尺度音唱有必然的艰难时可停止音阶锻炼。因为门生音域窄，的确难以到达尺度音时能够恰当降调，并鼓舞门生要常常操练音阶，到达拓宽本人音域的目标。

　　3、进步音乐审美潜力，熏陶崇高情操。音乐教诲是以审美为中心，以门生愉悦感触感染和存心到场为起点，以进步部分门生的审美潜力和审美涵养为目标的根本本质教诲。透过审美理论，纯真和丰硕感情、美化心灵、完美品德，是美育的根本功用。在讲授过程当中，西席要重视门生的糊口体验和感情体验，指导门生对音乐表示情势和感情内在的团体掌握，勤奋提醒音乐要素在糊口中的感化。在讲授中鼓舞门生斗胆讲话、存心到场、自动发问，这些方法都可以丰硕门生的感情体验。

　　本学期我能不遗余力做好本人的本职事情，做到上课当真，勤勤奋恳，脚浮躁地的事情，做好本人教研组的教研举动，能主动共同黉舍安插的各项使命。此后我将愈加勤奋进修，夺取在事情中获得更好的成就。

　　不敷的地方是偏重了感情、爱好的培育，略微疏忽了对初中门生乐理常识的教授。究竟结果三者是互相感化、互相增进的。把握了乐理常识才气更深条理地感触感染、了解音乐。

　　抓好教室讲授，进步教室效益.音乐课的内容是丰硕多彩的，它的最大特性就是经由过程艺术举动来变更听的爱好，感动听的感情，让人高兴地遭到教诲。鉴于这一特性，“新尺度”把“感情立场与代价观”放在课程目的的首位。但是在理想音乐讲授中，也有对它爱好索然。艺术教诲关于进步的片面本质有着其她讲授不成替换的特别感化，音乐教诲属于艺术教诲的范围，是黉舍停止艺术教诲的主要路子之一。因而，怎样使音乐教诲在本质教诲中阐扬主动自动的感化，作为一位音乐教。

　　愉悦性：在讲授过程当中，不管是歌曲的学唱、乐理常识的进修，都要使门生学的欢愉。使他们能兴高采烈，自动主动地投入感触感染音乐、了解音乐、表示音乐和缔造音乐的举动中去。

　　5、本学期率领门生参与角逐的项目：鼓号队、套笛独唱队。前期事情就是做好乐队的锻炼和排演，可以详细状况，落实到人。

　　本学期的音乐讲授事情完毕了，我顺遂地完成了三年级三个班和四(1)、四(2)班的音乐讲授使命，为了到达讲授目标，培育门生有了解，有心情地歌颂和感触感染音乐的才能，经由过程音乐的艺术形象，培育门生的反动幻想，熏陶崇高情操，启示聪慧，使他们的身心获得安康的开展。我在讲授事情中做出大批勤奋，现将这一学期的讲授事情总结以下，以便此后更好地展开事情，补偿不敷，锦上添花。

　　如三年级因为年齿较小，新课程课本内容灵敏、触及面广，假如西席不断止有用挑选的话，本学期讲授工夫这么短，必定不克不及完成。因而我充实听取的定见，先让他们选出本人喜好的课程，然后停止会商，最初由西席按照课本特性，重点定下来本学期所需进修的内容，删去一些不太喜好和相对离糊口实践有必然间隔的内容。低年级因为年齿较小、好动，在备课时，我尽能够的设想出契合他们特性的计划。好比在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐程度不错，一首新歌用不了几分钟就可以学会。未了更好的让他们了解歌词，感触感染歌曲感情，我便经由过程演出、角逐、配冲击乐器等多种情势稳固歌曲。如许不只把握了该把握的常识，并且爱好倍增，教室氛围灵敏多样，学的十分轻松。同时在让动头脑，编行动、节拍的过程当中，还充实阐扬了他们的设想力，极大的激起了们立异思想的火花。

　　5、尊敬艺术，了解多元文明。尊敬艺术家的缔造劳动，尊敬艺术作品，养成优良的浏览艺术的风俗。统一部音乐作品，识谱的人可以浏览;不识谱的人也可以浏览;本国的人可以浏览;本国的人也可以浏览。它可以逾越种族、言语、崇奉的界线，与人类的心灵发作碰撞，发生共识。以是在讲授中要留意门生感知音乐中的感情，从而去激起他酷爱音乐的情境。

　　我在讲授中不断以为，德育、智育、体育、美育是互相浸透，互相分离，互相增进的。以是，但凡小学阶段所开设的课程，只要课程设置节次的几之别，并没有正副课之分。只需是黉舍分派的课程，都得无前提的完成使命。

　　我常常操纵歇息工夫去搜集各类音乐文明材料，多打仗优良的作品，从而增加见地，并得到更多美的感悟。别的，我还很留意本身的进修。主动参与组里的教研举动;天天对峙操练专业妙技;浏览一些音乐、教诲、文明等方面的报刊、杂志。

　　对峙以审美教诲为中心，重视培育门生对音乐的爱好、喜好及感情。勤奋做到经由过程音乐教诲熏陶情操、启示聪慧、激起门生对美的喜好与寻求。重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐理论举动中，自动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、表示音乐，并在必然根底上缔造音乐。

　　1、20xx年1月11日自己得到了河汉西席独唱团的表扬，得到河汉西席独唱团的主动份子和优良团员的称呼。

　　1、关于1、二年级门生来讲，便宜力差，但动感极强，因而我接纳“律动讲授法”，行将每节所学歌曲以律动的情势来停止，如许即省时又省力，还进步了门生进修的主动性。

　　家长会的时分，我卖力了三年级的啦啦操这个节目，这个节目标音乐长短常生动，主动向上的，在编排行动的时分，我为了凸显门生的生动性，设想了太多跳的行动，却无视了门生的整洁性，在当前的事情中，我会按照门生的实践状况，来编排全部跳舞的行动，把跳舞的整洁性放到第一名。

　　门生年齿小，素性生动，我会在这一点下工夫。重点开展跳舞、律动的进修。加强门生身材的和谐才能，让门生能够垂垂加强身材的和谐性、节拍感。

　　在此后的讲授事情中，我将增强本身音乐本质的锻炼，探索出一套合适我本人专长的讲授办法。在讲授中浮躁讲授，操纵各类办法培育门生各类潜力和思惟的前进，多参与举动以磨炼本人。教室情势，设想多样，布满常识性，兴趣性，探究性，应战性，最大限度的变更门生的存心性。

　　在一首歌曲的左上角常常呈现如“密切地”、“愉快地”、“密意地”、“强烈热闹地”、“庄重地”等等歌曲感情，可以让门生分离歌词寄义，在歌颂时力图处置的恰如其分。

　　这一步是前四步的综合锻炼。起首西席应泛唱二至三遍让门生视听，关于较长或难度较大的乐句能够先分末节教唱在毗连起来唱，以致美满完成局部教唱。在门生对本歌曲没有完整学会之前不克不及让门生练唱，由于门生本人识谱才能有限，一旦个体乐句唱错，则难以改正。

　　3、期望本人能多多进修，多参与一些音乐教研举动，多操练专业妙技，多浏览一些音乐、教诲、文明等方面的报刊、杂志，勤奋充分本人，更好地为当前的教诲讲授事情效劳。

　　自己朝上进步参与教研组构造的教研举动，勤于听课进修，经心备课。为上好课，我紧靠课本材料又不拘泥于课本，常上彀查材料，博采众长。充实操纵黉舍的多媒体讲授装备，每堂音乐观赏课都建造课件，只管将课程音乐实际常识活泼化、形象化，将传统音乐与当代音乐分离，将单一的音频听赏改成视频观赏，增长并延长了门生的观赏爱好，进步了门生的音乐观赏本领。

　　2、思惟教诲讲授中，重视对课本的使用，浸透本质教诲和思惟教诲。教诲门生进修酷爱糊口，酷爱音乐，有崇高的情操。经由过程音乐教诲，使孩子们享用美，酷爱美，高兴糊口、高兴进修，自动承受，爱学、乐学。

　　起首，给本人定一个讲授指点思惟，我深知本人如今所处置的是一般教诲，将往复当音乐家的究竟结果是少数，而绝大大都门生长大后只能成为喜好音乐，爱听音乐的人。以是我的音乐教诲是为浩瀚的未来不是音乐家的孩子着想，让他们在高兴的音乐讲授举动中，自发自动地感触感染音乐，本人入手去缔造音乐，从而得到音乐本质的进步，智能的开辟和本性的开展。其次，一学期以来，门生不只唱会了十几首歌曲，并且还能背唱四到五首歌曲的歌词和谱子。学会了应把握的音乐常识。门生在片面的进修音乐的同时也被音乐课的共同魅力所吸收。一年级的门生已开端构成了教室通例教诲。能根本上做到唱歌时不喊唱，操练冲击乐时不争取，游戏律动时不起哄。六年级的门生呢每节课会进修把握音乐常识，而且做到当堂学当堂消化。为来年小升初测验做好充沛的筹办。不敷的地方：六年级游戏举动设想较少，吸收门生爱好不敷，在当前的讲授中我会多为门生设想一些音乐游戏，来进步门生进修主动性。

　　2、欢愉的一天包罗《欢愉的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，次要培育对校园的感，对糊口的酷爱。让孩子们从小爱故乡，爱校园，爱糊口而勤奋进修。对这组课本，我接纳了合唱与独唱的演唱情势，培育了爱好，节拍准，旋律准、

　　为了使门生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓舞的方法使门生表示出优良的品格。勤奋做到用好的设想捉住门生的留意力。

　　在此值得一提的是本学期我们幼儿在唱歌方面也有较大的开展。幼儿在教师平常的常常提示和以身作则的影响下，开端学会了用好听的声音唱歌，不喊叫，能在教师的提示下，连结准确的姿式唱歌，以是在幼儿独唱时，声音显得比力和谐。

　　本学期，我们以培育幼儿对音乐的爱好为根本目的，对幼儿停止唱歌、律动、歌演出、节拍等各方面的培育与陶冶，次要是从培育幼儿的节拍感和进修爱好动手的。

　　本期音乐每周进修一课，温习一周。提早备课，有方案，有深思，当真筹办了教具，课后有深思，期末有总结。

　　2、在唱歌讲授中，我一方面指导门生演唱要有优良的姿式，准确的呼吸精确的发音，明晰的咬字，吐词，另外一方面逐渐请求门生做到天然音色圆润，不竭进步唱歌的艺术本领，在明白音准的和节拍的根底长进步对音乐形象的了解才能，培育优良的听觉和培养音乐的“耳朵”。

　　本学期，我持续率领跳舞队及部门担乐队的锻炼事情。跳舞方面，共同“金牌小掌管人暨才艺大赛”排演了收场舞《欢愉宝物》、独舞《数星星》《印度天使》《open your dear 》等节目；管乐队次要是梯队的组建，本学期管乐队的成就不较着，缘故原由多方面的，次要是师资步队不敷。

　　第一册音乐讲授事情遵照了新课程尺度，浸透音乐本质教诲，用音乐熏陶孩子们的情操，启示儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感触感染音乐的美。在讲授中重视发掘课本内在，用音乐的节拍、旋律感动孩子们的心。

　　4、讲授设想《音乐的感情》得到了省二等奖的好成就，课件建造《情满桃花江》，并得到了省一等奖。教诲讲授事情，是一项常做常新、永无尽头的事情。在此后的事情和糊口中，我还将持续向列位同事进修，不竭进步自我的营业本领，失职尽责地做好本职事情。

　　在锻炼小班幼儿的节拍感时，我们在挑选内容时，留意挑选了一些节拍简朴、明显的乐曲和歌曲，作为节拍锻炼的课本。如：“鼓掌颔首”、“找找能收回声音的处所”“我叫等等，这些课本通常为由二分音符、四分音符构成。我们还常常在平常率领幼儿拍节拍，孩子们在教师的指导下，层层深化，逐渐加浩劫度，经由过程本学期的锻炼，幼儿根本可以按教师的请求较完好地拍出节拍来。

　　音乐源于糊口。在讲授中，我严密联络门生的糊口实践，在理想天下中寻觅音乐题材，让讲授切近糊口，让门生在糊口入耳到音乐，感遭到音乐。

　　4、教室情势设想多样，布满常识性、兴趣性、探究性、应战性和演出性。最大限度的变更门生的主动性。并使他们最大限度地学到常识，把握妙技。并留意在教室上采纳必然的情势，培育门生的连合合作才能及立异才能。

　　为了使门生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓舞的方法使门生表示出优良的品格。勤奋做到用好的设想捉住门生的留意力。

　　一份耕作，一份播种，一学期的勤奋没有白搭。对幼儿的感情开展，和谐的认识与妙技、自大心等都起着较大的感化。我信赖，经由过程我们

　　不敷的地方是偏重了感情、爱好的培育，略微疏忽了对_年级、_年级门生乐理常识的教授。究竟结果三者是互相感化、互相增进的。把握了乐理常识才气更深条理地感触感染、了解音乐。

　　2、在讲授中浮躁教课，操纵各类办法，培育门生各类才能和思惟的前进，夺取多讲公然课和参与举动，以磨炼本人。

　　小学阶段的音乐讲授包罗教室讲授和课外举动两风雅面，分离我校音乐课讲授装备和门生的音乐根底，实践上现阶段我们次要以歌颂课为主。我的详细做法是：

　　为了更好地培育门生对音乐的爱好，按黉舍的方案，在__小学组建了独唱队和器乐队。独唱队的队员根本上是志愿报名参与的。每周_、周_的课外举动工夫锻炼。器乐队的队员则是由具有器乐吹奏根底的门生构成。每_周的周末排演。

　　1、当真备课，做好前备、复备事情，为能使门生上好课做好充实的筹办事情，备课时留意与新课标分离，并留意备门生。

　　因为这几年的讲授忙碌，关于自我的专业有所无视，在专业妙技的锻炼上工夫花的少，此后我将勤奋锻炼自我的专业，在未来的日子里能不竭的生长。

　　2、关于3、四年级的门生来讲，有了必然的便宜力，但识谱才能较差，我接纳“听唱讲授法”，即在进修过程当中，充实阐扬门生的听力，在重复视听的过程当中来完成讲授使命，结果不错。

　　在识谱时先给门生尺度音，即歌曲的调号。当门生按尺度音唱有必然的艰难时可停止音阶锻炼。因为门生音域窄，的确难以到达尺度音时能够恰当降调，并鼓舞门生要常常操练音阶，到达拓宽本人音域的目标。

　　(1)经由过程寻找、察看春季的踪影，让门生深化熟悉了大天然的物候特性，理解一点性命在春季里生长变革的历程及特性，培育酷爱春季的感情;

　　在教室讲授举动中，我会创设对等、民主、愉悦的情况，可以在教室中扑灭门生的求知火焰。可是，偶然候掌握不住门生音乐课上老是乱糟糟的，使出满身解数也“镇”不住他们。课后我停止了深思，必定是我的评价言语没有效在点子上，过于频仍反而落空了他的能力，要不就是本人备课是没备好门生，我担当八个班的音乐讲授，每一个班的状况都纷歧样，没有“备”好门生。期望在此后的讲授中本人能有所改良。

　　4、培育爱国主义和大众主义肉体爱国主义是我国优良的文明传统，是中华民族赖以保存和开展的主要肉体支柱。古今中外的音乐文明艺术积厚流光，各期间的出名音乐家及其音乐作品和各民族、官方的优良音乐作品众多无垠。这给我们的音乐教诲带给了优良的前提，使他们透过作品中所表示的歌颂和称道，培育他们的爱国主义情怀。在音乐理论举动中培育门生优良的举动风俗和宽大了解、相互尊敬，配合协作的认识和大众主义肉体。

　　本学期，我的课落款称是《小学音乐节拍讲授的研讨》，在第一阶段的研讨事情中为订定课题研讨的施行计划，查询拜访研讨建立理论计划，论证计划的可施行性。经由过程听评课、授课、专题研讨为一学年的研讨事情，同时也做了大批务实的事情，使课题研讨可以顺遂地促进，到达了预期结果。我是经由过程《数鸭子》这节内容来总结研讨门生在音乐教室中的节拍讲授成绩，经由过程研讨发明，音乐教室讲授中，节拍讲授在整节音乐课中起到相当主要的感化，而怎样培育门生构成优良的节拍感，我有以下总结：

　　在低年级的音乐讲授中，门生第一次正式的打仗音乐的进修。以是，在本学期在讲授中该当留意以下几点的施行：

　　为了使门生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓舞的方法使门生表示出优良的品格。勤奋做到用好的设想捉住门生的留意力。关于毁坏教室次序的举动也停止了好心的攻讦与改正。

　　从一开学我就构造门生展开第二教室举动，排演艺术节的演吹打曲，为了能使音乐结果更好，在此根底上有参加了锣鼓、镲、及腰鼓等冲击乐器，使乐曲的音色丰硕动人。这几个月我还对峙为二课的门生排演二胡曲，从跑掉到有了一点前进、到如今将能下台表演了，瞥见门生的前进,作为教导西席的我很有成绩感。

　　对峙以审美教诲为中心，重视培育门生对音乐的爱好、喜好及感情。勤奋做到经由过程音乐教诲熏陶情操、启示聪慧、激起门生对美的喜好与寻求。重视以门生为主体，让门生在高兴的音乐理论举动(听、看、唱，会商、遐想、设想及律动)中，自动地去发明、去探求，去感触感染音乐、了解音乐、表示音乐，并在必然根底上缔造音乐。

　　把豪情、立场、与代价观放在课程目的的首位。原纲领凸起音乐学科特性，夸大按音乐学科的常识构造系统停止讲授，使门生把握音乐常识，新《尺度》把感情、立场和代价观放在课程目的的首位，明白指出：音乐教诲应以审美为中心。它淡化了传统教诲中那种单一的常识通报历程，夸大音乐课应是师生配合体验、发明、缔造、表示和享用音乐美的历程。

　　4、在教室中门生以小组情势为进修群体，凸起门生的合作与会商，充实操纵个人的力气，配合发明成绩，处理成绩，如许有益于门生的言语表达才能和立异本质的进步，小组由差别性别、差别成就、差别才能的门生构成，使劣等生的才气获得发挥，中等生获得熬炼，落后生获得协助，相互进修，扬长避短，同时使门生的立异才能获得开展。我以为如许的讲授，既阐扬了门生之间的互补感化，又培育了门生的协作肉体和立异认识，使门生的思绪得以开辟，察看才能、操纵才能和思想才能获得熬炼。在讲授教研事情方面我做到常考虑、常研讨、常总结，正视培育门生的探求认识和立异才能，以立异求开展，进一步改变教诲看法，对峙以报酬本，增进门生片面开展，打好根底，培育门生立异才能，把自立——立异教室讲授形式作为研讨与使用的重点，勤奋完成讲授高质量，教室高服从。

　　在德育事情方面，我以为，甚么样的教诲，出甚么样的人材。在教诲变革的潮水中，我以为：“教书育人”起首是育人，然后才是教书。作为“音乐西席”起首是西席，然后才是音乐。而“音乐教诲”是经由过程音乐的手腕去塑照人、培育人、培养人的教诲。以是音乐是手腕，育人材是目标。体贴、酷爱，做孩子们的好伴侣。记得有一名老西席已经对我说过：“固然你面临的是4、五十个孩子，他们的才能程度上下不等，但在家长的眼中他们倒是独一的，是完善的，我们不要在内心就给分别出品级，那样做对他们是不公允的。说我们西席这个职业崇高是由于我们的事情完整是良知活，没有法子去精确地权衡!”我认她的话，以是我用爱心灌溉稚嫩的花朵，教室上严厉请求，课下每个孩子都是我的伴侣，一年的勤奋换来的是孩子们高兴的笑容，我常常听孩子们说：“教师，假如能每天每节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子如许的话我一切的支出都值得!

　　2、在讲授中浮躁教课，操纵各类办法，培育门生各类本领和思惟的进步，夺取多做公然课，多去参与角逐和参与教研举动，以磨炼自我。

　　3、故国你好包罗中外很多作曲家的作品，如《中华群众共和国国歌》、《颂故国》等，婉转而动人。这组内容重在音乐中停止爱国主义教诲，培育对故国的豪情.让孩子们理解了本人的故国。

　　在讲授中我只管采纳新奇的讲授手腕来培育其音乐爱好，理论中门生展示本人的本性在西席的鼓舞下用差别的节拍表达，门生勇于对已有常识提出质疑和修正，从而指导门生立异思想的开展。在讲授中融入别的学科的讲授办法。在讲授中我起首让门生团体感知乐曲，说说听后的感触感染，你最喜好哪个乐句?找出不异的乐句茶文明根本常识用语。在此根底长进行试唱、视唱、哼唱，和歌曲的讲授，在讲授时有针对性，门生进修的难度低落了，服从进步了，爱好更浓重了。

　　总的说来，本学期讲授事情中我做的还不敷，作为一位年青西席，许多处所还需求进步，该当谦虚向其他西席就教进修，多到场听、评课的举动，勤奋使本人的教室讲授更加成熟，勤奋使本人对门生和课本的了解与掌握获得进一步进步。

　　总的说来，本学期的音乐师作做的比力合意，固然也另有不敷的地方，我想在此后的讲授和科研的事情中，我会急起直追、找出不敷、当真改良、勤奋进步，我想我必然会把音乐师作做的更超卓。

　　以往的音乐讲授，课本自己有必需的范围性。无形当中，西席的教法也组成了必需的死套路。次要以教会门生讲义常识为目标，以西席为中间，无视了门生的主体感化，使西席仅仅成为向门生灌注贯注常识的威望。而无视了西席应是“激起门生思想的泉眼”。如许培育的门生缺少潜力立异，门生的本性得不到开展，以至损失了对音乐的进修爱好。

　　总之，音乐教诲不只具有帮助、强化德育和智育的功用，还具有德育和智育所不克不及替换的独具的教诲功用。音乐教诲关于培育门生德智体片面开展有偏重要的感化。

　　鄙人学期的讲授事情中，我要使门生真正感遭到音乐的美育功用。多让门生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培育门生自立创编、自立到场、主动自动进修音乐的爱好，下一学期我要增强部门门生的思惟教诲。让部分门生动起来。在教室讲授中我会，为上好“下一堂课”对峙作好教室讲授跋文深思本人的讲授举动，使用课跋文分明的反响本人讲授状况，我操纵它实时地考虑处理本人的讲授成绩，使本人的音乐课讲授结果逐步好转。别的，将课本中未触及到的盛行音乐元素引入教室，使音乐教诲更多元化，同时以此增长了音乐课的魅力，使门生更喜好音乐课。

　　3、关于5、六年级门生来讲，有了必然的识谱才能，便宜力也相对进步，我接纳“视唱讲授法”，让他们在唱的过程当中体验歌曲的旋律，并能停止简朴的识谱锻炼，让其在自学的情势下来完成讲授，此项进一步激起了门生的进修自信心，讲授结果较着改进。

　　3、练耳部门：听辩音的上下（比力差别乐器、人声及统一乐器的差别音区音的上下；比力统一音组内组成大、小三度、纯4、纯五度旋律音程的两个音的上下。听辩音的是非，比力各类时价音的是非。听辩并阐明音的强弱不同。

　　总之，本学期我能不遗余力干好自我的本职事情，做到上课当真，勤勤奋恳，脚浮躁地的事情。做好自我教研组的教研举动，能朝上进步共同黉舍安插的各项使命。此后有待进步的部门，我将好好勤奋夺取做到。

　　本学期的讲授事情现已完毕。为了更好的完成讲授使命到达讲授目标，培育门生懂了解，有心情地歌颂和感触感染音乐的才能，经由过程艺术形象，培育门生的美妙情操，使他们身心获得安康的开展。在此对其停止以下总结来自我深思、发明不敷以求前进。

　　不敷：关于门生的一些骚动扰攘侵犯教室的举动攻讦力度不敷。总觉得门生不是歹意，只是不成熟的表示。以是给他们的情况较为宽松。以致他们不克不及真正熟悉到本人的毛病而有备无患。因而，此后应出格留意惩罚清楚、掌握标准。出格是关于坐在没有桌子、讲台的课堂中的一群群倍有自卑感的中门生。另有，诙谐力气使用不敷。

　　(一)完成了六次综合性进修，持续培育门生汇集材料、挑选信息的才能，开辟门生的视野，进步门生的白话寒暄才能。

　　本学期自己的讲授事情可以一直持之以恒地上好每节课，可以率领门生参与各类的角逐，可以使门生对音乐有深沉的熟悉与把握，可以师生之间充实阐扬音乐的双边效应。

　　我是一个对个人布满了热忱的人，勤勤奋恳、脚浮躁地是我的事情风格，助桀为虐是我的欢愉之本，只需是对黉舍对各人有益处的工作我城市不计算小我私家得失，把他完成好。走过的这一年是幸运的，由于在这一年傍边我支出着、播种着、欢愉着、前进着，期近将到来的新学年，我一样会存心去面临，用我的局部热忱来灌溉我深爱着的奇迹。

　　音乐课的内容是丰硕多彩的，它的最大特性就是经由过程艺术举动来变更听的爱好，感动听的感情，让人高兴地遭到教诲。鉴于这一特性，“新尺度”把“感情立场与代价观”放在课程目的的首位。

　　这些征象都阐明了低年级大都门生他们尚不具有精确的音高、时价观点。固然，这类音高、时价观点的培育，必需遵照进修音乐的感知纪律。留意门生的兴趣性和可承受性，使讲授办法既契合讲授准绳又符和音乐学科的特性，从而获得优良的讲授结果。平常偏重感情、爱好的培育，和对门生乐理常识的教授。究竟结果三者是互相感化、互相增进的。把握了乐理常识才气更深条理地感触感染、了解音乐。关于门生的一些骚动扰攘侵犯教室的举动攻讦力度不敷。总觉得门生不是歹意，只是不成熟的表示。此后我将在这几方面多加留意，勤奋做到更好。

　　讲授中，重视对课本的使用，浸透本质教诲和思惟教诲。教诲门生进修酷爱糊口，酷爱音乐，有崇高的情操。经由过程音乐教诲，使孩子们享用美，酷爱美，高兴糊口、高兴进修，自动承受，爱学、乐学。

　　在讲授中，我一改以往先练声再拍节拍等烦闷的讲授办法，而是先让门生听、感触感染歌曲及猜谜、讲故事等讲授手腕来激起他们的进修爱好，如：在四年级《秧歌舞》黉舍钻研课中，让门生多听、多看、多讲，让他们多演出、多到场、多评价。又如：在节拍中和在歌词中停止编创举动。让门生互评。将常识浸透在举动中，激起他们的动力，门生学得轻松，西席教得轻松。出格要多鼓舞他们各抒己见、斗胆立异，许可门生有很多差别的谜底，教室气份天然活泼。也就是一堂优良课了。我除让门生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激起门生的留意力，又让他们讲些故事，在编创节拍和歌词时鼓舞门生斗胆讲话，将常识浸透在举动中，激起他们的动力，门生学得快乐、学得轻松，西席也教得高兴。我还让门生演出各民族的跳舞，感触感染各民族的文明及风土着土偶情，出格要多鼓舞他们各抒己见、斗胆立异，允许门生有很多差别的谜底和差别的表达方法，教室气份天然活泼。让门生们在高兴的音乐讲授举动中，自发自动地感触感染音乐，本人入手去缔造音乐，从而得到音乐本质的进步，智能的开辟和本性的开展。同时在开学初，给各班订定短时间目的停止分条理进修，从总的完成状况来看，同窗们的音乐素养是愈来愈好。在当前的讲授中我会多为门生设想一些音乐游戏课件，来进步门生进修主动性。

　　1、关于1、二年级门生来讲，便宜力差，但动感极强，因而我接纳“律动讲授法”，行将每节所学歌曲以律动的情势来停止，如许即省时又省力，还进步了门生进修的主动性。

　　4、门生理解了民生和官方文明。不只觉得到本身一样平常糊口中包含的无量兴趣，还领会到了多种表达方法综合使用发生的艺术结果。

　　1、完成的使命第一册音乐课本内在丰硕。分为“凝听、演出、编创、举动”几部门。包罗“好伴侣”“欢愉的一天”“故国你好”“心爱的植物”“悄悄的夜”“爱劳动”“小精灵”等，共分十课。著名曲，有童谣，有摇篮曲，歌颂欢愉的校园，有歌颂美洲民风风气的歌曲等，另有部门少数民族的音乐。选材上，有童谣，有本国名曲，有校园歌曲。有愉快的、有漂亮的、有抒怀的、有……各类气势派头的歌曲契合儿童的情味。本期按课程目的完成结局部讲授内容、

　　这一步是前四步的综合锻炼。起首西席应泛唱二至三遍让门生视听，关于较长或难度较大的乐句能够先分末节教唱在毗连起来唱，以致美满完成局部教唱。在门生对本歌曲没有完整学会之前不克不及让门生练唱，由于门生本人识谱才能有限，一旦个体乐句唱错，则难以改正。

　　4、心爱的植物包罗《三只小猪》、《欢愉的小熊猫》、《植物语言》等，布满了民族音乐的浓重颜色。我让孩子们边舞边唱，在漂亮的音乐中熏陶情操，培育对植物的豪情，人与本人调和相处的情味。

　　以浏览讲授为主，共完成六个单位共三十篇课文的浏览讲授。每一个单位一个主题，到达响应的进修目的。

　　喜好音乐能够说是幼儿的本性，音乐教诲是一门特别的美感教诲，可以熏陶幼儿的脾气，并能协助幼儿逐渐成立开初步的审美妙。小班的音乐教诲，作为一项根底教诲，在幼儿园音乐教诲中起了一个相当主要的感化。为了协助孩子们打好根底，我们两位教师在本学期期月朔同会商、订定了合适小班幼儿年齿特性的内容和办法，经由过程一学期的培育，曾经有了开端的停顿。

　　在这一个学期里，我在思惟上严于律己，酷爱党的教诲奇迹。主动参与各种政治营业进修，勤奋进步本人的政治程度和营业程度。从命黉舍的事情摆设，共同指导和教师们做好校表里的各项事情。体贴个人，以校为家。呼应黉舍召唤，主动参与黉舍构造的各项举动，重视政管理论的进修，以主动的立场参与教诲举动，当真记念书条记，并分离本人的实践，做出深入分析，所写质料遭到局指导和同道们的好评。共同组里搞好教研举动，捉住每个进修的时机进步本人的营业程度。每周定时参与升旗典礼，从不缺勤。从命黉舍摆设，人际干系和谐。

　　在停止完歌曲范唱当前，可指点门生用比力尺度、流畅的一般话停止朗读歌词，要留意咬字、吐字的精确度和明晰度，请求字正腔圆。同时按照歌词的内容向门生停止爱国、爱党、爱社会主义等方面的思惟道德教诲。

　　第一学期行将完毕，我顺遂地完成了音乐讲授使命，为了到达讲授目标，培育门生有了解，有心情地歌颂和感触感染音乐的才能，经由过程音乐的艺术形象，培育门生的反动幻想，熏陶崇高情操，启示聪慧，使他们的身心获得安康的开展。我在讲授事情中做出大批勤奋，现将这一学期的讲授事情总结以下，以便此后更好地展开事情，补偿不敷，锦上添花。

　　自立、协作、探求式的进修次要是经由过程供给开放式的音乐情形，激起门生的猎奇心和探求希望。小组协作进修的情势是停止自立、协作、探求进修的一种有用的路子。经由过程小组进修，门生们从中可发掘本身的潜力。如：构造才能、寒暄才能、协作认识、连合肉体等。我上课构造门生停止小组协作进修时，重视指导门生主动参与各项音乐举动，进步门生的爱好，加强门生的音乐表示的自大心，培育优良的协作认识和连合肉体。

　　而培育幼儿的进修爱好也是非常主要的，假如没有培育好他们的进修爱好，将会影响他此后平生的进修爱好。为此，我们挑选内容时留意挑选了一些富有童趣、节拍轻盈的乐曲来让幼儿进修。如歌演出：歌曲《小植物唱歌》，《我爱我的小植物》等，节拍简朴，音乐动人，歌词极富童趣，再配上简朴、心爱的行动，深受幼儿的喜好；再如音游：《碰头歌》，《小手哪 里去了》，好听的歌声，配上简朴的行动，使幼儿开端感遭到了小鸡小鸭碰头时的高兴；别的，我们在举动中留意了游戏性及充实变更幼儿的自动性，使幼儿满身心的融入了音乐举动中，结果十分好。

　　期末将至，一学期的事情靠近序幕，在我所任二年级的讲授中，孩子们让我领会到了单纯的欢愉和幸运!与此同时，我也用音乐丰硕着他们的糊口和进修，用音乐的节拍、旋律感动着孩子们的心。音乐是一种感情艺术，音乐的魅力在于给人们一个驰骋设想的空间。一首好的音乐作品或是包含着一个美妙的寄意，或是表达一种温馨的襟曲，或是烘托出一个斑斓的梦境，或是展示一片炽热的情怀。这类立意与意境之美对人有着深入的传染力，会在心灵留下美的烙印。

　　在一首歌曲的左上角常常呈现如“密切地”、“愉快地”、“密意地”、“强烈热闹地”、“庄重地”等等歌曲感情，可以让门生分离歌词寄义，在歌颂时力图处置的恰如其分。

　　4、可以对各年级的门生进修音乐乐理的时分，必须要带笔作记载，同时还要带五线谱作记载，每月可以停止一次乐理的测验。

　　(2)在欣赏春季、歌颂春季的举动过程当中，加深对春季的体验和感悟，培育开端的天然欣赏和艺术浏览的才能;

　　经由过程理论课例讲授的探究发明，音乐讲授中的节拍讲授十分主要，可使用旋律、游戏、冲击乐等手腕停止讲授探究，明白每一个讲授办法的启示式锻炼目标，有针对性地睁开讲授，充实发掘孩子的自然艺术气质，探访启示儿童自动到场节拍操练的思绪，并将其使用于实践讲授中，有助于小学阶段节拍讲授的拓展，但因为小学阶段门生年齿较小，音乐视野还不敷丰硕，节拍感不敷强，因而功效不克不及够非常完善。但讲授中，我们毫不能以门生作品程度的上下作为评价节拍讲授质量的独一尺度，而应以门生在节拍锻炼过程当中主动性、缔造肉体、缔造才能的阐扬来权衡节拍讲授的效果。

　　培育门生浏览音乐的爱好和优良的浏览风俗。在浏览中感触感染音乐的漂亮、动听，发生高兴的觉得。逐渐领会旋律、节拍、速率、力度、音区、音色等表示手腕在音乐中的感化。能分辨音乐作品中轻盈、强烈热闹、生动、漂亮、富丽、庄重、幽默等感情。能感触感染停止曲、舞曲、摇篮曲等常见文体的特性。

　　本学期曾经美满完毕，为了此后更好地展开事情，补偿不敷，锦上添花，更好地完成讲授使命，到达讲授目标，现作总结以下：

　　不敷的地方：在讲授中没有重视与思惟教诲相分离。在讲授过程当中，我只重视灵敏多样的讲授情势，而无视告终合本学科实践，主动对门生停止思惟教诲。我国汗青长久，在有关音乐史的理解中我重视引见中国优良的现代音乐文明成绩，无视了教诲门生酷爱故国，加强民族骄傲感与自大。

　　不敷：关于门生的肆意教室的举动掌控力度不敷。总觉得门生不是歹意，只是不成熟的表示。以是给他们的情况较为宽松。以致他们不克不及真正熟悉到本人的毛病而有备无患。因而，此后应留意掌握标准。加强诙谐力气。

　　1、好伴侣包罗《玩具兵停止曲》《口哨与小狗》《你的名字叫甚么》《拉勾勾》等，培育孩子们对校园的豪情，对糊口的情味。在讲授中演唱了歌曲，凝听了旋律，并用行动停止了演出。

　　我担当的是小学音乐学科的讲授,在参与天下新课程尝试讲授变革事情中,我不竭进修、勇于立异、斗胆理论、勤奋更新本人的讲授看法,做到与时俱进。在讲授过程当中，我测验考试让门生用自立、协作、探求的进修方法停止进修，以音乐审美体验为中心，以培育智力身分(歌曲，曲谱，节拍等)与非智力身分(爱好，感情，性情，意志等)相分离为准绳，以开展门生的缔造思想为重点茶的用处和意义，激起门生的爱好，重视门生对音乐感触感染才能，培育门生构成优良的人文素养，为门生毕生喜欢音乐，进修音乐，享用音乐奠基优良根底。

　　在歌曲讲授中，常会碰到一些标识表记标帜，如：重复暗号、起落暗号、上滑音、下滑音、停止符、倚音等茶的用处和意义，它们的感化关于小来讲比力深，我经常使用标致的小卡片写上标记与同窗交伴侣，以形象的富有童趣的言语来表达标记的用法，学起来就不会如食鸡肋普通索然有趣。在讲授中融入别的学科的讲授办法。在讲授中我起首让团体感知乐曲，说说听后的感触感染，你最喜好哪个乐句?找出不异的乐句。在此根底长进行试唱、视唱、哼唱，和歌曲的讲授，在讲授时有针对性，进修的难度低落了，服从进步了，爱好更浓重了。在讲授过程当中，既要经由过程音乐到达教人的目标，又要经由过程教人来更好地进修音乐。

　　为人师表，言行得体风雅，主动共同黉舍教诲讲授事情，当真完成黉舍暂时交给的使命。深化教室，充实变更门生进修音乐的自动性和主动性，留意启示和引诱门生的到场性到场性。到场门生举动，留意察看并指导部门“不出头的门生”。鼓舞他们到场各项举动，从而增进门生的身心安康。在教室中浸透思惟道德教诲与政治教诲，不竭培育和进步门生的思惟品德本质和文明本质，期间在的德、智、体美等片面开展。主动到场黉舍及其校区举办的各类无益的举动，并停止记载与总结。

　　转眼间，一学期完毕了。我顺遂地完成了音乐讲授使命，为了到达讲授目标，培育门生有了解，有心情地歌颂和感触感染音乐的才能，经由过程音乐的艺术形象，培育门生的反动幻想，熏陶崇高情操，启示聪慧，使他们的身心获得安康的开展。我在讲授事情中做出大批勤奋，现将这一学期的讲授事情总结以下，以便此后更好地展开事情，补偿不敷，锦上添花。

　　改动单一的伴奏情势。这个学期听了几节音乐课，让我印象出格深入的是期中一节二年级的《新疆是个好处所》，其时林成义教师对执教教师的伴奏也停止了点评，我是如许说：倪教师的伴奏用上了“咚 哒 哒 咚 哒 ”充实表现了新疆的特征。其时我就有种当头棒喝的觉得，是啊，连如许的小细节都将这个民族，这首歌的特征表现出来了，为何我就没有如许做呢?因而这个学期我将这首歌的伴奏做了重点的操练。切分节拍的伴奏型对我来讲实际上是有难度的，可是颠末了我重复地操练，我能做到了。我想这首歌我该当一生受用了。

　　2、在讲授中浮躁教课，操纵各类办法，培育门生各类才能和思惟的前进，夺取多去参与角逐和教研举动，以磨炼本人。

　　3、20xx年12月4号教导门生参与广州市中小学“南腔粤调”角逐河汉赛区提拔赛中荣获三等奖。

　　原苏联教诲家苏霍姆林斯基已经说过“音乐教诲并非音乐家的教诲，而起首是人的教诲。”因而，音乐教诲的底子目标是为了人的片面开展，是教诲人、培育人，但我们决不是把每一个孩子都有培育成音乐家，而是为浩瀚未来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为主动的，有必然音乐才能的音乐喜好者，使他们从音乐中享用到高兴、兴趣，从音乐中获得启示，使他们的智力获得开辟，培育他们的缔造力。并为他们此后的生长开展打下了优良的根底。好比：教室讲授中经由过程公道的想像，分离环保教诲的常识点，进步门生的情况认识，进一步将环保理念不得人心。使门生从小养成敬服情况的优良风俗。

　　在这个学期里：举行了__小学第_期音乐会(器乐专场);构造门生参与了我校与__黉舍交换的联欢会表演;举办了__小学的“三独”角逐举动;在校指导、教师们的配合勤奋下较胜利地举行了一年一度的“__之声”大型文艺汇演。

　　4、学期期末自己正在不段地组建黉舍的小号手。筹办组建24个号手，我可以充实地熟悉到小号手的锻炼并不是几个月便可以锻炼，必需持久的锻炼才气使门生获得质的奔腾。

　　进一步进步讲授本领，有优良的讲授办法，主动浸透音乐思惟，把当代教诲的实际使用到讲授中去，让教室活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在讲授中，当真研究课标，经心设想教案，科学上课，力图到达课标的请求。使用了合唱，演出唱，跳舞，鼓掌等手腕，让教室活起来，让欢愉布满全部教室。

　　缔造是艺术以致全部社会汗青开展的底子动力，是艺术教诲功用和代价的主要表现。在讲授过程当中，设想活泼风趣的缔造性举动内容，情势和情形，开展门生的设想力，加强门生的缔造认识。以往的音乐课有个误区：把缔造纯真算作是作曲。我以为音乐课中的缔造能够多种多样，丰硕多彩。如：按照音乐编行动，缔造新词，用声音创编故事等等。就好像用铃鼓收回声音，我以为这也是一种缔造，让全班同窗想一种差别的敲击办法让铃鼓收回声音，让全班同窗一同来停止缔造性进修。

　　为了使门生能轻松、高兴地上音乐课，多用鼓舞的方法使门生表示出优良的品格。勤奋做到用好的设想捉住门生的留意力。关于毁坏教室次序的举动也停止了好心的攻讦与改正。

　　3、关于5、六年级门生来讲，有了必然的识谱才能，便宜力也相对进步，我接纳“视唱讲授法”，让他们在范唱的过程当中体验歌曲的旋律，并能停止简朴的识谱锻炼，让其在自学的情势下来完成讲授，此项进一步激起了门生的进修自信心，讲授结果较着改进。