茶店服务宗旨四川茶馆有哪些特色2024年6月4日

　　我团体现有西席192人，师生比为1：12.4

　　我团体现有西席192人，师生比为1：12.4。有兼任西席156人，均为本科以上学历，此中区级以上主干西席占20%；有中学初级西席5人，小学初级西席98人。师资设置公道，团体程度较高。

　　三个校区占空中积近46000平方米，生均占地19平方米；各校区音乐、美术、科学、计较机课堂数目达标，设备装备齐备，利用办理到位；黉舍每百王谢生生均计较机数为22台；生均图书册数是32本；各校区有尺度的体育场、馆，生均运动场馆面积为7.3平方米，体育设备完备。丰硕优良的教诲资本很好地满意了教诲讲授的需求，为片面提拔门生本质奠基了物资根底。

　　西辛小学教诲团体建立于2013年8月，由原西辛小学和仁和中间小学构成，团体一校三址办学，分低年级部、中年级部和高年级部。现有在校门生2389人，63个讲授班。此中进城务工职员随迁后代1040人，有残疾儿童随班就读生4人，2014年门生国度体质安康达标率93.1%(西辛94.8%、仁和85%)。

　　1.资本同享一体化，活动城管公用课堂等硬件资本三个级部同享利用；按照西席年齿、学科布景、营业程度团体内部相对平衡，5位区级学科带头人，31位区级主干西席均匀散布到三个校区。

　　2.请出去与全区同享 仅2014年就前后延聘戚业国、吴志纮、张云杰等专家名师走进黉舍讲座、讲课，每次高端培训都经由过程教委小教科、教改办等部分向区内黉舍收回约请，同享资本阐扬最大效益。

　　2.门生编班一体化，严厉施行任务教诲划片、就近、免试退学政策。不设重点班，不跨片区招生，不订定各项优惠政策抢挖他校优良生源。根据尺度班额摆设招生，严厉平衡分班，承受社会监视。

　　4．多交换鞭策优良平衡 团体前后有3位干部走出黉舍生长为顺义区小学的校长、考研中间小学教研主任；有10位中层干部停止名校浸润、构造挂职、名校体验三种方法的交换进修与事情；刘桂银等13位西席到新建校、乡村校进举动期一年的支教。多层面、多梯度、多职员的交换鞭策着顺义教诲的片面平衡开展。

　　2013年8月团体建立，由西部城区的西辛小学和城乡分离部的仁和小学构成。这是顺义区在鞭策城乡平衡开展，优良师资和硬件装备同享，京籍和非京籍门生承受优良根底教诲的缔造性办法。为了适应并保证优良高位平衡的落实，我们突破原本的职员和班级，实施级部办理：

　　（3）项目指点 黉舍前后以市级“中国特征品牌黉舍配合体语文课程建立项目”，区教委“特征黉舍建立项目”、“美德项目”、“新型黉舍建立项目”等外力鞭策，融入黉舍各项事情，成为黉舍特征开展的主要力气。

　　（1）文明指导 在课程的构建、施行、优化中，重视外显情况文明和内在涵养文明的配合引领茶店效劳目标。好比以百大哥校沉淀文明内在得出以下育人目的系统：由“仁”和“和”配合支持起我们的教诲目的。情况文明营建开花园、乐土、故里、学园的气氛，环绕“尊仁”茶店效劳目标、“睿智”、“行健”、“致和”、“尚美”等主题，经心设想文明举动地区。

　　3.干部活动一体化，每一个干部合作根据专长并身兼团体和校区的差别事情脚色，完成团体内部的活动化。

　　我们将持续对峙顺天致性，尊敬纪律的理念四川茶室有哪些特征，以期构成仁智和美的教诲目的，让每个来到西辛的孩子都获得最好的开展，让每个西辛人做最好的本人，寻求多元幸运。

　　开足开齐国度课程是底子，在此根底上我们对课程内容和构造停止整合。由于多元主体的多元幸运是以课程这个主渠道作为管辖来完成的。

　　施行尊敬课程特性、尊敬儿童本真、尊敬自动开展，在整合中一体化完成人文素养全课程培育。承袭课程开展门生的概念，创立了自立+自大自动开展形式 。以主题单位构造讲授为依托，构建西辛小学读写一体的语文课程；数学停止着翻转教室的研讨。

　　1．走进来和天下接轨 团体对峙以进步西席专业本质为目标，踏实有用地展开西席教诲办理和培训理论，获得较着效果。前后派118名西席赴北京、江苏、上海、广东、山东等地，睁开考查、影子培训。前后遴派20位干部西席赴美国、新西兰、新加坡、加拿大考察进修。外出培训达278人次，培训返来在全校西席会上分享培训领会，并主动停止理论，期末向各人引见本人的理论功效。

　　施行“自立挑选、自立开展、自立达标”三个自立 ，完成科学茶店效劳目标、体育和艺术素养社团式、本性化培育。课程开辟与施行以本校西席为施行主体，统筹校外专业职员的“多师制”西席步队。对峙天天熬炼一小时，做好两操。在此根底上承袭门生在西辛小学六年完成最少把握一项科技、体育四川茶室有哪些特征、艺术妙技的目的，经心设想响应课程，门生在差别的年段停止自立挑选、自在开展。我们将科学、体育和艺术素养的达标显性化、历程化、举动化，创设各类条理的丰硕多彩的举动，在举动过程当中引领门生生长。

　　4.文明交融一体化，仁和作为顺义区第一所小学具有百年汗青、沉淀深沉，西辛小学作为兴旺开展的年青黉舍理念先辈，我们觉得门生幸运人生奠定理念为总领，交融两所黉舍文明特征，根据教诲要“顺天致性”，遵照门生的身心生长纪律，遵照品德标准和教诲纪律四川茶室有哪些特征，顺水推舟、因材施教，完成门生天性、德行、智性的同一，具有“仁智和美”的完善开展；并经由过程多元幸运的五个维度作为完成“仁智和美”人材培育的主要战略和手腕。开端构成“顺天致性，仁智和美，多元幸运” 是我校的办学理念和育人寻求。

　　“科研”先导 以“课题研讨”为抓手，建立门路式、研讨型开展团队茶店效劳目标，指点改良课程建立。十一五时期以“师生构建学科常识树，进步教室讲授效应的研讨”以构造化、体系化、图形化的方法改动西席的讲授方法和门生的进修方法四川茶室有哪些特征，得到了北京市第三届讲授功效的二等奖；十二五时期以课题《在课程施行中培育小门生人文素养的研讨》2014年得到了北京市一等奖。以“希新”校报、“溪语”校刊、门生小我私家作品集、班级博客、微信圈等多彩方法展示功效。

　　平衡开展是任务教诲的计谋性使命，是办妥群众合意教诲的主要表现。西辛小学教诲团体在区委、区当局的准确指导下，在区教工委、教委的鼎力撑持下，以完成优良平衡开展为目的，在“顺天致性、仁智和美、多元幸运”教诲理念的引领下，充实操纵优良教诲资本，重视黉舍内在开展，不竭提拔教诲品格。现将详细事情报告请示以下：

　　以“我就是正能量”、“让肉体生长”思惟管辖、会聚民气，使每个西辛人有归属感和朝上进步心 六年级门生杨志明在风雨中掏水篦子被《北京您早》报导，他朴实的举动美了他人更美着本人。教师走进老舍茶室感触感染厚重的都城文明，我校99届结业生卢虎成和新婚老婆到西藏支教，2015年2月26日北京您早栏目做了专题报导。

　　我们对峙唯善呈和、和而差别的理念构成“团体管辖、同一布置，级部策划，彰显特征”为构造的团体校区配合开展形式。

　　3．寻协作配合高位开展 我校成为顺义区考研中间教诲研讨尝试基地，同时闫兴河、周爱东、邢颖杰等专家“菜单式”的因需培训、下校挂职，更是鞭策了安身教室一线的专业化培训；与市外黉舍缔结姊妹黉舍展开深度协作；展开美国游学课程，驱逐广东省雍景园小学28名师生为期18天的访学举动。